Muy buenos días mis amigos son las 6 y 55 de la mañana y sentado en el bus estoy recordando a un joven ex alumno a quién enseñé en la década de los 90´s....... lo llamaré Ronald en señal de respeto a su nombre original y era un alumno más que inquieto: Palomilla, vulgar, irresponsable, impuntual, rebelde, malcriado con algunos maestros, venía de un hogar con pocos valores morales...... pero aún con todos estos adjetivos era un lider para sus compañeros y para todo el colegio.
¿Saben por que? Porque era un futbolista destacado.
Jugaba para un conocido club del primer puerto desde menores, fué artífice principal para que el colegio campeone en el campeonato de fútbol mayores de la Asociación de Colegios Religiosos, ocasionando que sus compañeros y propios maestros desborden en alegría y euforia deportiva.
Cuando campeonó Ronald pidió quedarse con la camiseta que sudo con amor e identidad a su colegio en el partido final, pero en el colegio le negaron tal petición por su mala conducta.
Después de varios años fui de visita al colegio y cuando estaba caminando cruzando un conocido parque en Bellavista y a 20 metros aproximadamente de mi persona ví a un individuo que por su aspecto era drogadicto, se iba acercando con dirección a mi persona y me dijo: "Profe, un sencillo pé".... yo pensé que era un delincuente y me alejé rapidamente y me dijo: "Profesor Marco Antonio Malca no se acuerda de mi?..... Soy Ronald............ su ex alumno"........ lo miré bien ya que su rostro estaba oscuro por los efectos continuos de las drogas en su organismo y efectivamente...... era mi ex alumno Ronald.
Interiormente me sentí muy apenado ya que no era aquel joven que conocí: Amante del fútbol, líder deportivo....... pero no de los estudios y formación en valores.
Recuerdo que no le dí dinero por que de hecho que era para comprar droga y lo llevé a una panadería a comer algo que a duras penas aceptó y terminó.
La pregunta que comparto con Ustedes queridos maestros y lectores en general es :
¿Fué suficiente con lo que le dimos en el colegio en cuanto a su formación Académica, Moral y en Valores?
¿Podemos decir que lo que le sucedió a Ronald es responsabilidad de su familia exclusivamente?
¿Queda la escuela libre de toda responsabilidad o tiene que reestructurarse el área de Tutoria y Orientación Educativa?
¿Por qué perdimos a Ronald?
Si bien es cierto nuestro ex alumno venía de un hogar extremadamente vulgar y vicioso, pero pienso que como Educadores podíamos haberlo "rescatado", nos falto ser más intensos con El en su formación en valores..... nos falto "tocarle el corazón para hacerlo un hombre de bien".
Su padre ex futbolista..... fallecido por estar en el mundo del vicio, no era un buen ejemplo para Ronald, y el se formó en tal ambiente... en la escuela lo sabíamos y ahora creo yo que la escuela debe ser capaz de convertir en líderes integros en su capacidad valorativa y moral a los niños y jóvenes por más que vengan de hogares y/o padres viciosos.......... no podemos permitir que se pierdan sus proyectos e ilusiones tan fácilmente.
La Escuela hoy más que nunca debe ser un centro cultural por excelencia, donde los maestros brinden una formación humanística y en valores para toda la vida.
Actualmente tengo un caso de un menor de 12 años que "manosea" a sus compañeras y les dice palabras ofensivas y discriminatorias, dialogo con los padres y el alumno sigue igual: ¿ No será que en casa los Padres no cumplen con su rol de primeros Educadores de sus hijos?
Bueno.... en realidad que dificil es ser Maestro, en nosotros recae toda la esponsabilidad de formar buenas personas en lo instructivo y valorativo.
Ronald...... mi buen ex alumno....... espero que estés mejor...... que hayas podido salir de ese inmenso hoyo en el que estabas......perdóname ya que como Maestro no me atreví a corregirte y exhortarte al cambio.... me faltó ser más duro pero al mismo tiempo afectuoso contigo.
Colegas buenos...... dilectos maestros no permitamos que sigan saliendo mas "Ronalds" de nuestros colegios por nuestro decir : "Hice lo que puede pero no cambió"...... claro que sí podemos hacer cambiar a nuestros alumnos.... hasta que ellos conquisten el mundo con su buen caminar en la vida.
Dios los bendice siempre!
Marco Antonio Malca Delgado
26 de junio del 2012
22:07 pm.
martes, 26 de junio de 2012
sábado, 23 de junio de 2012
BULLYING: FAMILIA, ESCUELA Y SOCIEDAD
Muy buenos días amigos Educadores me siento preocupado pues observo que actualmente el Bullying o Acoso Estudiantil Escolar va en aumento.
Los niños y jóvenes de hoy están creciendo en un entorno más violento que antes: Ven dibujos animados con escenas agresivas, tienen juegos de combates, guerras y conflictos en la computadora, en los noticieros, periódicos y revistas leen muchas noticias de violaciones, maltratos e injusticias, todo ello sumado a que muchos hogares tienen problemas conyugales como infidelidad, falta de atención de Papá y Mamá por que trabajan y esto ocasiona que los menores de la familia tengan quizá juntas mayores que ellos de los cuales no aprendan cosas buenas, siguiendo modelos equivocados de líderes negativos, rebeldes y acomplejados socialmente........ y si a toda ésta problemática le agregamos discriminación racial el problema es mucho mayor en nuestra sociedad.
Pero el Bullying siempre ha existido....... recuerdo cuando estudié primaria en los años 70s en un conocido colegio católico que en mi salón de clase había un grupo reducido de "niños matones" que molestaban frecuentemente a un compañero del salón ya que por sus facciones y manera de hablar lo tildaban de "Maricón" y lo hostigaban en los recreos, cuando no había profesor en el aula, cuando había paseos, en los baños, en la calle y por miedo al "que dirán" mi compañero de aula no decía absolutamente nada..... recuerdo que cuando no soportó más y elevó su queja a la Dirección del plantel tampoco lo escucharon.......... increible pero cierto........ el acoso escolar...... el Bullying o "matoneo estudiantil"...... no es cosa de hoy....
Hay estudios que afirman que éste problema social se dá entre los 7 y 13 años de edad, mejor dicho cuando se entra en la niñez y la adolescencia, pero no es determinante ya que también suscede entre jóvenes de mayor edad y grado de estudios e incluso en adultos.
En los primeros años del presente siglo este problema social se ha extendido a los medios informáticos y redes sociales, y ahora también existe el "Bullying Informático", que consiste en el acoso y hostigamiento mediante insultos y amenazas entre los niños y jóvenes sin control en algunos casos en la escuela pero en la gran mayoría de casos en sus hogares, ya que no hay control de los padres en el uso del los medios de comunicación quedándose hasta altas horas de la noche molestando a algún compañero de aula principalmente en el Facebook.
¿Que podemos hacer para detener este problema que afecta a muchos niños y jovenes de hoy?
Definitivamente la solución tiene que ser radical, educativa y firme, teniendo en primer lugar la intervención del estado a través del Ministerio de Educación para que realize campañas en las escuelas de todos los niveles económicos, culturales y sociales a fin de dejar un mensaje da Paz y Valoración del ser humano como ser único e irrepetible, Unicef viene realizando una campaña muy Interesante que se llama "De buena Onda" que consiste en hacer reflexionar a todos los alumnos de los colegios que el acoso estudiantil no debe existir y que debemos vivir en paz y respeto mutuo.
Como Educador al ver tal problema social debo convocar a los Padres de familia y en forma conjunta tomar acciones que sean en pro de los educandos, no se trata de condenar a los acosadores sino de Educarlos, estudiar su perfil psicológico, actitudinal y medio social en el que se desenvuelven, si tienen estabilidad emocional en sus hogares o vienen de hogares en conflicto y realizar en la Escuela un estamento de formación de Líderes y Consejeros Juveniles ya que está comprobado que los niños y jóvenes escuchan mucho a sus compañeros cuando están Liderando alguna campaña o cruzada estudiantil.
Mejor dicho para detener este mal social tiene necesaria y obligatoriamente que participar y trabajar en equipo La Familia, La Escuela y la Sociedad.
El entorno familiar es factor fundamental ya que los Padres como primeros Educadores de sus hijos tienen el deber de brindarles una alturada formación en valores y orientar a sus vástagos desde sus primeros pasos a valorar y estimar a las personas de su entorno sin discriminarlas, acudir a un especialista al observar algún problema de conducta y tomar acciones inmediatas si observan que existen problemas de violencia en la conducta de los menores.
La Escuela debe ser siempre un lugar donde los alumnos respiren un ambiente de Paz y Armonía y donde la comunidad Magisterial comenzando por el Director estén alertas ante cualquier forma de agresión psicológica, emocional, verbal y física hacia cualquier niño o joven estudiante, inclusive fuera del colegio. El Colegio debe ser un lugar especial donde existan profesionales competentes y que sean capaces de "Moldear" grandes personas embajadoras de buenos sentimientos.
Finalmente viene el reto mayor: La Sociedad en que vivimos.
Tenemos hoy más que nunca hogares destrozados, libertinaje a todo nivel, niños y jóvenes que se amanecen en fiestas familiares y tienen participación activa en problemas que deben solucionar los adultos, niñas que a los 10 años ya no quieren jugar con muñecas por que la sociedad y falsa moda las han "Adelantado" y se maquillan y no quieren tener amigos sino buscan a su primer enamorado....... quizá parezca exagerado..... pero no lo es.
La Sociedad somos todos y sería bueno preguntarnos que hacemos para detener los problemas de acoso y violencia en nuestros niños y jóvenes... que hago en el bus si veo que hay niños insultándose groseramente o en la calle si veo algún pleito entre ellos...... debemos de tomar la firme decisión de trabajar en equipo y ser promotores de una Cultura de Paz por un mundo mejor donde nuestros hijos continúen ese legado..... el amar y valorar a todos sus semejantes como seres humanos únicos e irrepetibles.
Sé que podemos detener el Acoso Escolar o Bullying si predicamos con el buen ejemplo.
Que Dios nos bendiga y brinde energías en tan importante tarea.
Marco Antonio Malca Delgado
23 de junio del 2012
07:32 am.
Los niños y jóvenes de hoy están creciendo en un entorno más violento que antes: Ven dibujos animados con escenas agresivas, tienen juegos de combates, guerras y conflictos en la computadora, en los noticieros, periódicos y revistas leen muchas noticias de violaciones, maltratos e injusticias, todo ello sumado a que muchos hogares tienen problemas conyugales como infidelidad, falta de atención de Papá y Mamá por que trabajan y esto ocasiona que los menores de la familia tengan quizá juntas mayores que ellos de los cuales no aprendan cosas buenas, siguiendo modelos equivocados de líderes negativos, rebeldes y acomplejados socialmente........ y si a toda ésta problemática le agregamos discriminación racial el problema es mucho mayor en nuestra sociedad.
Pero el Bullying siempre ha existido....... recuerdo cuando estudié primaria en los años 70s en un conocido colegio católico que en mi salón de clase había un grupo reducido de "niños matones" que molestaban frecuentemente a un compañero del salón ya que por sus facciones y manera de hablar lo tildaban de "Maricón" y lo hostigaban en los recreos, cuando no había profesor en el aula, cuando había paseos, en los baños, en la calle y por miedo al "que dirán" mi compañero de aula no decía absolutamente nada..... recuerdo que cuando no soportó más y elevó su queja a la Dirección del plantel tampoco lo escucharon.......... increible pero cierto........ el acoso escolar...... el Bullying o "matoneo estudiantil"...... no es cosa de hoy....
Hay estudios que afirman que éste problema social se dá entre los 7 y 13 años de edad, mejor dicho cuando se entra en la niñez y la adolescencia, pero no es determinante ya que también suscede entre jóvenes de mayor edad y grado de estudios e incluso en adultos.
En los primeros años del presente siglo este problema social se ha extendido a los medios informáticos y redes sociales, y ahora también existe el "Bullying Informático", que consiste en el acoso y hostigamiento mediante insultos y amenazas entre los niños y jóvenes sin control en algunos casos en la escuela pero en la gran mayoría de casos en sus hogares, ya que no hay control de los padres en el uso del los medios de comunicación quedándose hasta altas horas de la noche molestando a algún compañero de aula principalmente en el Facebook.
¿Que podemos hacer para detener este problema que afecta a muchos niños y jovenes de hoy?
Definitivamente la solución tiene que ser radical, educativa y firme, teniendo en primer lugar la intervención del estado a través del Ministerio de Educación para que realize campañas en las escuelas de todos los niveles económicos, culturales y sociales a fin de dejar un mensaje da Paz y Valoración del ser humano como ser único e irrepetible, Unicef viene realizando una campaña muy Interesante que se llama "De buena Onda" que consiste en hacer reflexionar a todos los alumnos de los colegios que el acoso estudiantil no debe existir y que debemos vivir en paz y respeto mutuo.
Como Educador al ver tal problema social debo convocar a los Padres de familia y en forma conjunta tomar acciones que sean en pro de los educandos, no se trata de condenar a los acosadores sino de Educarlos, estudiar su perfil psicológico, actitudinal y medio social en el que se desenvuelven, si tienen estabilidad emocional en sus hogares o vienen de hogares en conflicto y realizar en la Escuela un estamento de formación de Líderes y Consejeros Juveniles ya que está comprobado que los niños y jóvenes escuchan mucho a sus compañeros cuando están Liderando alguna campaña o cruzada estudiantil.
Mejor dicho para detener este mal social tiene necesaria y obligatoriamente que participar y trabajar en equipo La Familia, La Escuela y la Sociedad.
El entorno familiar es factor fundamental ya que los Padres como primeros Educadores de sus hijos tienen el deber de brindarles una alturada formación en valores y orientar a sus vástagos desde sus primeros pasos a valorar y estimar a las personas de su entorno sin discriminarlas, acudir a un especialista al observar algún problema de conducta y tomar acciones inmediatas si observan que existen problemas de violencia en la conducta de los menores.
La Escuela debe ser siempre un lugar donde los alumnos respiren un ambiente de Paz y Armonía y donde la comunidad Magisterial comenzando por el Director estén alertas ante cualquier forma de agresión psicológica, emocional, verbal y física hacia cualquier niño o joven estudiante, inclusive fuera del colegio. El Colegio debe ser un lugar especial donde existan profesionales competentes y que sean capaces de "Moldear" grandes personas embajadoras de buenos sentimientos.
Finalmente viene el reto mayor: La Sociedad en que vivimos.
Tenemos hoy más que nunca hogares destrozados, libertinaje a todo nivel, niños y jóvenes que se amanecen en fiestas familiares y tienen participación activa en problemas que deben solucionar los adultos, niñas que a los 10 años ya no quieren jugar con muñecas por que la sociedad y falsa moda las han "Adelantado" y se maquillan y no quieren tener amigos sino buscan a su primer enamorado....... quizá parezca exagerado..... pero no lo es.
La Sociedad somos todos y sería bueno preguntarnos que hacemos para detener los problemas de acoso y violencia en nuestros niños y jóvenes... que hago en el bus si veo que hay niños insultándose groseramente o en la calle si veo algún pleito entre ellos...... debemos de tomar la firme decisión de trabajar en equipo y ser promotores de una Cultura de Paz por un mundo mejor donde nuestros hijos continúen ese legado..... el amar y valorar a todos sus semejantes como seres humanos únicos e irrepetibles.
Sé que podemos detener el Acoso Escolar o Bullying si predicamos con el buen ejemplo.
Que Dios nos bendiga y brinde energías en tan importante tarea.
Marco Antonio Malca Delgado
23 de junio del 2012
07:32 am.
jueves, 14 de junio de 2012
LA EDUCACIÓN INICIAL EN MI PAÍS
Hola amigos hoy jueves 14 de Junio supervisé clases a las secciones de Educación Inicial de 3 años (beginners) y 4 años (pre kinder) del colegio donde laboro y salí: "Emocionado", "Preocupado" y "Comprometido"al observar el desarrollo de las sesiones de aprendizaje de los más pequeños de la escuela.
Emocionado por que presencié como aprenden los niños que recién están dando sus "primeros pasos culturales", y ver como la maestra acompañada por la auxiliar tiene que trabajar profesionalmente realizando sus clases con creatividad y eficiencia usando estrategias de psicología infantil para atraer la atención de los niños.
A pesar que sólo tienen un año de diferencia es notorio el progreso y avance de los niños de pre kinder (4 años) en relación a los niños de beginners (3 años), y en ambas situaciones promover un aprendizaje basado en juegos recreativos, de conocimiento de su cuerpo, de lateralidad y de hábitos, habilidades y reglas sociales como pedir por favor, saludar, expresar sus ideas, bailar, cantar, reir, saltar, comer, dormir, gritar, conocer gradualmente su cultura y costumbres, etc.
Preocupado al observar que hay niños con rostro "triste", que no sienten motivación por la escuela a pesar del afecto que reciben y esto debido al estado de conflicto que viven en el hogar sus padres, del cual ellos son víctimas sociales y culturales.
Comprometido y decidido a apoyar la labor de las Maestras de los más pequeños ya que ellas tienen la "tremenda" misión de "moldear" desde su inicio a éstas personitas inocentes y juguetonas que sólo desean ser felices y hacer felices a los demás con sus juegos, afecto e inocencia.
Cómo hubiera deseado tener una cámara escondida y filmar las clases para observarla con los padres de los pequeños y puedan verlos en acción, y al mismo tiempo valorar más el gran trabajo que hacen sus Maestras y auxiliares en el día a día.
En mi opinión las personas que deciden ser docentes especialistas en Educación Inicial deben tener una gran vocación, creatividad, y gran sentido de la sensibilidad ya que los pequeños son emocionalmente vulnerables, es decir pueden cambiar de estado de ánimo en cualquier momento y las Maestras de estos niveles deben expresar empatía ya que los pequeños quieren llamar la atención, desean jugar y cantar, reir, requieren de mucho afecto y paz para sentirse seguros de ellos mismos.
Sé que en nuestro Perú las escuelas estatales y particulares se esfuerzan por brindar una formación adecuada a los más pequeños, pero es real que las instituciones educativas particulares tienen a los mejores profesionales de educación inicial y eso asegura una excelente formación integral desde los primeros años de la escuela.
Los primeros años de la educación son muy hermosos, son los años en que los niños deben de "jugar", es el momento de hacerlo; son los años donde se aprenden valores fundamentales como Amar a su familia, decir la verdad, identificar a su patria, pintar, cantar, realizar actividades que sean retadoras para ellos: siempre los niños de Inicial se caracterizan por su autenticidad, inocencia y alegría, por su afecto infaltable y ternura desbordante.
Mi respeto a todas y todos los Maestros de Educación Inicial de mi querido Perú, sé que hay personas que no valoran su labor y Padres que creen que son esclavos y "títeres" de los niños.... que equivocados están.
Para culminar recuerdo hace años a mi hermana menor, cuando eramos niños ella se sentía feliz de ir a su "jardín de la Infancia" y cuando regresaba a nuestra casa se la pasaba toda la tarde cantando y bailando lo que su Maestra le había enseñado: Ella decia: "Mi adorado jardín ni un canto olvidaré....." o sino cantaba marchando:"Marcha soldado cabeza de papel, que si no marchas derecho vas preso al cuartel.... ten los zapatos muy limpios con betún....etc.... , o cuando venía el día del Padre se levantó temprano para cantarle la canción que había aprendido en su "jardín": "Papá tiene un barco velero que navega por altamar del puerto salió el primero, o cuando papá volverá: Papá.. Papá.... o cuanto te quiero Papá.... que bellos recuerdos..... los comparto por que estoy convencido que si formamos niños pacíficos a pesar de vivir en una sociedad violenta....... podremos transformar el mundo en un bello lugar de Amor sincero.
Gracias pequeñitos por hacerme sentir niño el día de hoy.
Gracias queridas Maestras por dar todo su Amor al cumplir su Misión.
Gracias mi Dios bendito por ayudarme a escribir este mensaje de esperanza e ilusión.
Marco Antonio Malca Delgado
Jueves, 14 de junio del 2012
23:23 pm.
Emocionado por que presencié como aprenden los niños que recién están dando sus "primeros pasos culturales", y ver como la maestra acompañada por la auxiliar tiene que trabajar profesionalmente realizando sus clases con creatividad y eficiencia usando estrategias de psicología infantil para atraer la atención de los niños.
A pesar que sólo tienen un año de diferencia es notorio el progreso y avance de los niños de pre kinder (4 años) en relación a los niños de beginners (3 años), y en ambas situaciones promover un aprendizaje basado en juegos recreativos, de conocimiento de su cuerpo, de lateralidad y de hábitos, habilidades y reglas sociales como pedir por favor, saludar, expresar sus ideas, bailar, cantar, reir, saltar, comer, dormir, gritar, conocer gradualmente su cultura y costumbres, etc.
Preocupado al observar que hay niños con rostro "triste", que no sienten motivación por la escuela a pesar del afecto que reciben y esto debido al estado de conflicto que viven en el hogar sus padres, del cual ellos son víctimas sociales y culturales.
Comprometido y decidido a apoyar la labor de las Maestras de los más pequeños ya que ellas tienen la "tremenda" misión de "moldear" desde su inicio a éstas personitas inocentes y juguetonas que sólo desean ser felices y hacer felices a los demás con sus juegos, afecto e inocencia.
Cómo hubiera deseado tener una cámara escondida y filmar las clases para observarla con los padres de los pequeños y puedan verlos en acción, y al mismo tiempo valorar más el gran trabajo que hacen sus Maestras y auxiliares en el día a día.
En mi opinión las personas que deciden ser docentes especialistas en Educación Inicial deben tener una gran vocación, creatividad, y gran sentido de la sensibilidad ya que los pequeños son emocionalmente vulnerables, es decir pueden cambiar de estado de ánimo en cualquier momento y las Maestras de estos niveles deben expresar empatía ya que los pequeños quieren llamar la atención, desean jugar y cantar, reir, requieren de mucho afecto y paz para sentirse seguros de ellos mismos.
Sé que en nuestro Perú las escuelas estatales y particulares se esfuerzan por brindar una formación adecuada a los más pequeños, pero es real que las instituciones educativas particulares tienen a los mejores profesionales de educación inicial y eso asegura una excelente formación integral desde los primeros años de la escuela.
Los primeros años de la educación son muy hermosos, son los años en que los niños deben de "jugar", es el momento de hacerlo; son los años donde se aprenden valores fundamentales como Amar a su familia, decir la verdad, identificar a su patria, pintar, cantar, realizar actividades que sean retadoras para ellos: siempre los niños de Inicial se caracterizan por su autenticidad, inocencia y alegría, por su afecto infaltable y ternura desbordante.
Mi respeto a todas y todos los Maestros de Educación Inicial de mi querido Perú, sé que hay personas que no valoran su labor y Padres que creen que son esclavos y "títeres" de los niños.... que equivocados están.
Para culminar recuerdo hace años a mi hermana menor, cuando eramos niños ella se sentía feliz de ir a su "jardín de la Infancia" y cuando regresaba a nuestra casa se la pasaba toda la tarde cantando y bailando lo que su Maestra le había enseñado: Ella decia: "Mi adorado jardín ni un canto olvidaré....." o sino cantaba marchando:"Marcha soldado cabeza de papel, que si no marchas derecho vas preso al cuartel.... ten los zapatos muy limpios con betún....etc.... , o cuando venía el día del Padre se levantó temprano para cantarle la canción que había aprendido en su "jardín": "Papá tiene un barco velero que navega por altamar del puerto salió el primero, o cuando papá volverá: Papá.. Papá.... o cuanto te quiero Papá.... que bellos recuerdos..... los comparto por que estoy convencido que si formamos niños pacíficos a pesar de vivir en una sociedad violenta....... podremos transformar el mundo en un bello lugar de Amor sincero.
Gracias pequeñitos por hacerme sentir niño el día de hoy.
Gracias queridas Maestras por dar todo su Amor al cumplir su Misión.
Gracias mi Dios bendito por ayudarme a escribir este mensaje de esperanza e ilusión.
Marco Antonio Malca Delgado
Jueves, 14 de junio del 2012
23:23 pm.
domingo, 10 de junio de 2012
EL MAESTRO QUE SABE MÁS
Buenas noches, deseo que se encuentren muy bien y que hayan tenido un hermoso domingo como el que pasé yo junto a mi buena familia.
Hoy estaba recordando a familiares y amigos que cuando platicábamos de los recuerdos de la escuela ya sea en primaria o secundaria mencionaban a los profesores que habían dejado huella en su vida, y la gran mayoría no los recordaban por los cursos que estos les dictaron sino por los consejos y exigencia para mejorar su calidad de personas practicando la escala de valores que todo buen estudiante vive desde su temprana formación.
Un bajo porcentaje me habló sobre sus profesores que eran "expertos" en tal o cual materia, mi padre me hablaba de su profesor de geografía y recordaba que dibujaba el mapamundi en cuestión de segundos con las dos manos usando toda la pizarra y después lo dividía en países y continentes y mencionaba textualmente que era un "cerebro".
Otro amigo me habló sobre su profesor de matemática pero no tenía tan buenos recuerdos de éste ya que lo humillaba por no saber la tabla de multiplicar en su totalidad y lo tildaba de "limitado" para aprender números...... increible no?.................
Pero en realidad: ¿ Quién es el maestro que sabe más? ¿ Será el que tiene maestrías y doctorados y los pregona entre sus colegas y alumnos? ¿Será el que usa la computadora en un excelente nivel y "baja" información para brindárselo a sus pupilos? ¿O quizá el que mantiene al salón en silencio y se le reconoce por su capacidad de "dominar" a los alumnos?
¿Quién es el maestro que sabe más? ¿Será facil encontrarlo en todos los centros educativos?
En realidad cada persona de acuerdo a su edad tiene un concepto de quién es el maestro que sabe más, de quién es "el mejor maestro". Por ejemplo para un niño o joven el mejor maestro es el que lo trata con justicia y comprende sus carencias y que hace todo lo posible por que el o ella se "enamoren" de los estudios y la especialidad que enseña.
Para los padres de familia un buen maestro es el que exige a sus hijos, los trata alturadamente, les brinda las oportunidades suficientes para comprender y mediante las evaluaciones aprobar a los estudiantes y lo más importante: Que hayan aprendido para siempre.
¿ Y como es el maestro que sabe más desde el punto de vista de un profesional de la educación?
El maestro que sabe más desde mi punto de vista de profesor es aquel que día a día comparte sus conocimientos y experiencias no sólo con sus alumnos, sino con sus colegas en el trabajo, que actúa con sencillez y amabilidad cuando sus compañeros de trabajo le solicitan su apoyo, sabe compartir sus proyectos e ideas con su comunidad magisterial, es aquel que no se expresa mal de sus alumnos y padres de familia sino que comparte situaciones diversas de la vida estudiantil a fin de encontrar las mejores soluciones, es la persona que nunca ni siquiera en broma habla mal de un profesor.
Recuerdo hace años en un colegio donde laboré un profesor al inicio del año escolar empezó las clases y los alumnos no tenían el nivel esperado por éste, entonces el docente molesto pregunto a sus alumnos: ¿Quién les enseño el año pasado? y los alumnos mencionaron el nombre de su anterior maestro a lo que le profesor les dijo: ¡Con razón no saben nada! pero: ¡ No se preocupen porque conmigo van a aprender!......... ¿Que opinan ustedes amigos lectores y colegas de la respuesta del docente?.......... para mí se trató de un docente con una pobreza personal inmensa y falta de ética al expresarse tan mal de su propio compañero de trabajo.
Carlos Cuauhtémoc Sanchez en su libro la última oportunidad en uno de sus capítulos que es el que más me impresiona y siempre trato de practicarlo expresa que existen muy pocas personas con alta calidad humana y sensibilidad social, y que incluso hay "gente de última categoría con puestos de primera", y en realidad ser un Docente, es un puesto de primera ya que gracias a esa profesión la humanidad vive en paz y dá sus primeros pasos culturales.
El maestro que sabe más es aquel que tiene la grandeza de compartir lo mejor de sí y ayudar a sus compañeros de trabajo desinteresadamente y convencido que éste también tiene limitaciones y retos de crecimiento.
El maestro que sabe más busca su elevación profesional y espiritual sin hacer alarde de sus conocimientos sino que actúa con una inmensa sencillez dignas de imitar y que siempre le abrirá las puertas a todo sitio donde llegue.
El maestro que sabe más sabe que su misión es trabajar en equipo, siendo innovador y agente de paz, amor, capacidad profesional, entusiasmo y fe en que formará personas que construirán un mundo mejor.
¡ Felizmente conozco varios maestros con grandes características dignas de imitar y que han dejado hermosas lecciones a sus pupilos!
Gracias e Ellos podemos pensar en un mundo lleno de Paz y Fraternidad.
Que Dios los bendiga.
Marco Antonio Malca Delgado
Domingo 10 de junio del 2012
23:44 pm.
Hoy estaba recordando a familiares y amigos que cuando platicábamos de los recuerdos de la escuela ya sea en primaria o secundaria mencionaban a los profesores que habían dejado huella en su vida, y la gran mayoría no los recordaban por los cursos que estos les dictaron sino por los consejos y exigencia para mejorar su calidad de personas practicando la escala de valores que todo buen estudiante vive desde su temprana formación.
Un bajo porcentaje me habló sobre sus profesores que eran "expertos" en tal o cual materia, mi padre me hablaba de su profesor de geografía y recordaba que dibujaba el mapamundi en cuestión de segundos con las dos manos usando toda la pizarra y después lo dividía en países y continentes y mencionaba textualmente que era un "cerebro".
Otro amigo me habló sobre su profesor de matemática pero no tenía tan buenos recuerdos de éste ya que lo humillaba por no saber la tabla de multiplicar en su totalidad y lo tildaba de "limitado" para aprender números...... increible no?.................
Pero en realidad: ¿ Quién es el maestro que sabe más? ¿ Será el que tiene maestrías y doctorados y los pregona entre sus colegas y alumnos? ¿Será el que usa la computadora en un excelente nivel y "baja" información para brindárselo a sus pupilos? ¿O quizá el que mantiene al salón en silencio y se le reconoce por su capacidad de "dominar" a los alumnos?
¿Quién es el maestro que sabe más? ¿Será facil encontrarlo en todos los centros educativos?
En realidad cada persona de acuerdo a su edad tiene un concepto de quién es el maestro que sabe más, de quién es "el mejor maestro". Por ejemplo para un niño o joven el mejor maestro es el que lo trata con justicia y comprende sus carencias y que hace todo lo posible por que el o ella se "enamoren" de los estudios y la especialidad que enseña.
Para los padres de familia un buen maestro es el que exige a sus hijos, los trata alturadamente, les brinda las oportunidades suficientes para comprender y mediante las evaluaciones aprobar a los estudiantes y lo más importante: Que hayan aprendido para siempre.
¿ Y como es el maestro que sabe más desde el punto de vista de un profesional de la educación?
El maestro que sabe más desde mi punto de vista de profesor es aquel que día a día comparte sus conocimientos y experiencias no sólo con sus alumnos, sino con sus colegas en el trabajo, que actúa con sencillez y amabilidad cuando sus compañeros de trabajo le solicitan su apoyo, sabe compartir sus proyectos e ideas con su comunidad magisterial, es aquel que no se expresa mal de sus alumnos y padres de familia sino que comparte situaciones diversas de la vida estudiantil a fin de encontrar las mejores soluciones, es la persona que nunca ni siquiera en broma habla mal de un profesor.
Recuerdo hace años en un colegio donde laboré un profesor al inicio del año escolar empezó las clases y los alumnos no tenían el nivel esperado por éste, entonces el docente molesto pregunto a sus alumnos: ¿Quién les enseño el año pasado? y los alumnos mencionaron el nombre de su anterior maestro a lo que le profesor les dijo: ¡Con razón no saben nada! pero: ¡ No se preocupen porque conmigo van a aprender!......... ¿Que opinan ustedes amigos lectores y colegas de la respuesta del docente?.......... para mí se trató de un docente con una pobreza personal inmensa y falta de ética al expresarse tan mal de su propio compañero de trabajo.
Carlos Cuauhtémoc Sanchez en su libro la última oportunidad en uno de sus capítulos que es el que más me impresiona y siempre trato de practicarlo expresa que existen muy pocas personas con alta calidad humana y sensibilidad social, y que incluso hay "gente de última categoría con puestos de primera", y en realidad ser un Docente, es un puesto de primera ya que gracias a esa profesión la humanidad vive en paz y dá sus primeros pasos culturales.
El maestro que sabe más es aquel que tiene la grandeza de compartir lo mejor de sí y ayudar a sus compañeros de trabajo desinteresadamente y convencido que éste también tiene limitaciones y retos de crecimiento.
El maestro que sabe más busca su elevación profesional y espiritual sin hacer alarde de sus conocimientos sino que actúa con una inmensa sencillez dignas de imitar y que siempre le abrirá las puertas a todo sitio donde llegue.
El maestro que sabe más sabe que su misión es trabajar en equipo, siendo innovador y agente de paz, amor, capacidad profesional, entusiasmo y fe en que formará personas que construirán un mundo mejor.
¡ Felizmente conozco varios maestros con grandes características dignas de imitar y que han dejado hermosas lecciones a sus pupilos!
Gracias e Ellos podemos pensar en un mundo lleno de Paz y Fraternidad.
Que Dios los bendiga.
Marco Antonio Malca Delgado
Domingo 10 de junio del 2012
23:44 pm.
jueves, 7 de junio de 2012
LA OFERTA EDUCATIVA EN EL MUNDO DE HOY
Queridos amigos hablar de Educación es mencionar también los diferentes estilos, métodos de enseñanza y filosofía educativa que cada colegio lanza al mercado.
Tenemos colegios de Inicial, primaria y secundaria que ofrecen una educación con formación Católica y en valores, y dentro de ella diferentes congregaciones que fueron fundadas en muchos casos por personas que han sido elevadas a los altares llamados(as) Santos(as) y que tuvieron un estilo "Propio" de ser fieles y leales a Dios.
Estos colegios en su mayoría tienen amplias y bien cuidadas instalaciones cuyos costos mensuales de pensión varían de acuerdo a los servicios educativos que prestan e inclusive cobran cuotas de ingreso llamada: "Donación voluntaria".
Existen también los colegios autodenominados "Pre Universitarios" que ofrecen a los padres de familia una formación exigente en cuanto a sus programas y áreas curriculares, que según ellos garantizan que los niños y jóvenes ingresarán a la universidad en la primera oportunidad de postulación, lo que muchos padres de familia no toman en consideración por que no lo saben es que no existen colegios pre universitarios sino la escuela de inicial, primaria y secundaria, y es aquí que el Ministerio de Educación debería normar y poner en conocimiento a la comunidad en general sobre los tipos de colegio en que legalmente pueden y deben estudiar los niños y jóvenes en general, para que los inversionistas en educación no sorprendan y engañen a la ciudadanía.
Los grupos financieros también han empezado a aperturar colegios en zonas emergentes brindando interesantes y bien estudiadas propuestas educativas en cuanto a su metodología y estilo formativo, dando una formación académica de calidad y a precios razonables, buscando que la educación que brindan llegue a tener estándares internacionales.
Dentro del rubro educativo tenemos en nuestro país uno muy interesante que son los colegios llamados "Refugios", ya que allí estudian alumnos que han sido expulsados de otros colegios por mal comportamiento y bajo rendimiento producto del abandono familiar en que se encuentran.
A éstas escuelas no les interesa que los alumnos lleguen temprano o tarde sino que paguen la pensión y podrán pasar de año, la única condición es "Aguantar" los malos comportamientos y bajo nivel de motivación hacia los estudios de éstos alumnos (as).
Mencioné hasta el momento cuatro tipos de escuela y sus respectivas propuestas educativas, pero para elegir la mejor escuela para mis hijos debo de investigar e indagar las propuestas pedagógicas y estilo de evaluación y aprendizaje que brindan a los alumnos a fin de tomar la decisión correcta que marcará el futuro y horizonte cultural de los niños y jóvenes.
Si tengo un hijo que es tímido y no se desenvuelve bien en grupos masificados, buscaré una escuela que no tenga mucho alumnado y que brinde un trato personalizado al menor.
Un buen porcentaje de padres ponen a sus hijos en colegios hermosos y caros con campos de fútbol, piscina, gimnasios, laboratorios u otros pero muchas veces no son aprovechados los servicios que los planteles ofrecen debido a la timidez de los educandos y falta de atención de los promotores a través de su personal profesional.
Si quisiera elegir un buen colegio para mi hija, buscaría uno en el que los niños convivan en Paz, se sientan queridos, comprendan su ritmo diverso de aprendizaje y les den un trato digno y honorable, donde los ayuden a valorar la naturaleza y su familia, donde les enseñen a compartir y a trabajar en equipo, donde les exigan con una gran motivación y les propongan actividades de alta demanda cognitiva, donde les enseñen a ser líderes de opinión y los formen para tomar decisiones acertadas...... ¿dificíl? ¿tendremos colegios así?...... creo que sí los hay.
Como Educadores debemos brindar lo mejor de nosotros a nuestros alumnos y orientar adecuadamente a los padres de familia...... siendo mejores personas y profesionales cada día, las instituciones donde laboramos siempre tendrán preferencia por la comunidad por que saben que en la escuela donde laboramos se forjarán buenos ciudadanos y profesionales competentes para nuestra sociedad.
Que Dios los bendiga hoy y siempre.
Marco Antonio Malca Delgado
Viernes, 08 de junio del 2012
00:00 am.
Tenemos colegios de Inicial, primaria y secundaria que ofrecen una educación con formación Católica y en valores, y dentro de ella diferentes congregaciones que fueron fundadas en muchos casos por personas que han sido elevadas a los altares llamados(as) Santos(as) y que tuvieron un estilo "Propio" de ser fieles y leales a Dios.
Estos colegios en su mayoría tienen amplias y bien cuidadas instalaciones cuyos costos mensuales de pensión varían de acuerdo a los servicios educativos que prestan e inclusive cobran cuotas de ingreso llamada: "Donación voluntaria".
Existen también los colegios autodenominados "Pre Universitarios" que ofrecen a los padres de familia una formación exigente en cuanto a sus programas y áreas curriculares, que según ellos garantizan que los niños y jóvenes ingresarán a la universidad en la primera oportunidad de postulación, lo que muchos padres de familia no toman en consideración por que no lo saben es que no existen colegios pre universitarios sino la escuela de inicial, primaria y secundaria, y es aquí que el Ministerio de Educación debería normar y poner en conocimiento a la comunidad en general sobre los tipos de colegio en que legalmente pueden y deben estudiar los niños y jóvenes en general, para que los inversionistas en educación no sorprendan y engañen a la ciudadanía.
Los grupos financieros también han empezado a aperturar colegios en zonas emergentes brindando interesantes y bien estudiadas propuestas educativas en cuanto a su metodología y estilo formativo, dando una formación académica de calidad y a precios razonables, buscando que la educación que brindan llegue a tener estándares internacionales.
Dentro del rubro educativo tenemos en nuestro país uno muy interesante que son los colegios llamados "Refugios", ya que allí estudian alumnos que han sido expulsados de otros colegios por mal comportamiento y bajo rendimiento producto del abandono familiar en que se encuentran.
A éstas escuelas no les interesa que los alumnos lleguen temprano o tarde sino que paguen la pensión y podrán pasar de año, la única condición es "Aguantar" los malos comportamientos y bajo nivel de motivación hacia los estudios de éstos alumnos (as).
Mencioné hasta el momento cuatro tipos de escuela y sus respectivas propuestas educativas, pero para elegir la mejor escuela para mis hijos debo de investigar e indagar las propuestas pedagógicas y estilo de evaluación y aprendizaje que brindan a los alumnos a fin de tomar la decisión correcta que marcará el futuro y horizonte cultural de los niños y jóvenes.
Si tengo un hijo que es tímido y no se desenvuelve bien en grupos masificados, buscaré una escuela que no tenga mucho alumnado y que brinde un trato personalizado al menor.
Un buen porcentaje de padres ponen a sus hijos en colegios hermosos y caros con campos de fútbol, piscina, gimnasios, laboratorios u otros pero muchas veces no son aprovechados los servicios que los planteles ofrecen debido a la timidez de los educandos y falta de atención de los promotores a través de su personal profesional.
Si quisiera elegir un buen colegio para mi hija, buscaría uno en el que los niños convivan en Paz, se sientan queridos, comprendan su ritmo diverso de aprendizaje y les den un trato digno y honorable, donde los ayuden a valorar la naturaleza y su familia, donde les enseñen a compartir y a trabajar en equipo, donde les exigan con una gran motivación y les propongan actividades de alta demanda cognitiva, donde les enseñen a ser líderes de opinión y los formen para tomar decisiones acertadas...... ¿dificíl? ¿tendremos colegios así?...... creo que sí los hay.
Como Educadores debemos brindar lo mejor de nosotros a nuestros alumnos y orientar adecuadamente a los padres de familia...... siendo mejores personas y profesionales cada día, las instituciones donde laboramos siempre tendrán preferencia por la comunidad por que saben que en la escuela donde laboramos se forjarán buenos ciudadanos y profesionales competentes para nuestra sociedad.
Que Dios los bendiga hoy y siempre.
Marco Antonio Malca Delgado
Viernes, 08 de junio del 2012
00:00 am.
miércoles, 6 de junio de 2012
¿PORQUÉ SUSPENDEMOS A NUESTROS ALUMNOS?
Buenas noches queridos amigos estaba reflexionando sobre el comportamiento de nuestros niños y jóvenes de hoy y en realidad me siento preocupado ya que observo que gran parte de estudiantes ya sean de primaria o secundaria, tienen actitudes que van en contra de su prestigio y el de su familia; pero lo peor de todo es que cuando se les llama a la reflexión se molestan o niegan el mal comportamiento que han tenido.
En la actualidad muchos colegios dentro de sus normas de convivencia y reglamento interno tienen prohibiciones y "amenazas" contra aquel estudiante que tenga mala conducta: Para suspenderlos primero tienen que dialogar con el educando una y otra vez, luego le ponen papeleta de amonestación, si continúa en la misma actitud citan al padre de familia quién se entera de la situación y en algunos casos firman compromisos de cambio de actitud de su hijo(a) y finalmente si el problema de conducta persiste suspensión y hasta expulsión del colegio ya que el alumno(a) no reune el "Perfil" de alumno que visualiza la institución educativa.
Los primeros años del siglo XXI han traído mucho liberalismo, tal es así que muchos Padres de familia permiten que sus hijos tengan un trato "extremadamente horizontal" con ellos, trayendo consigo la pérdida de jerarquía de ser los primeros educadores y modelo a seguir por sus hijos a ser "patas" de los menores y aceptarles vulgaridades y bromas pesadas.
Lo mencionado líneas anteriores trae como consecuencia que los niños y jóvenes quieran realizar acciones negativas en el entorno estudiantil como insultarse con groserías de grueso calibre inclusive delante de sus maestros, escupirse, envidiar al alumno destacado al punto de ser considerado "Nerd", tener actitudes reacias al objetivo cultural que todo escolar debe perseguir.
Retomando el motivo de estas líneas: ¿ Es adecuado suspender a un alumno por alguna actitud negativa? ¿ Tendrá la suspensión un efecto "reflexivo" en el alumno y su entorno familiar? o estaremos "haciéndole un favor" y hasta "premiándolo" con una suspensión ya que el día que no asista a la escuela se levantará tarde y estará todo el día durmiendo o en la computadora haciendo mal uso de las comunicaciones?
En lo personal no estoy de acuerdo con suspender alumnos por mal comportamiento por más grave que éste sea, ya que no tiene nada de educativo el privar de sus actividades estudiantiles a un niño o joven.
Más bien los colegios deben buscar conocer más a sus alumnos y saber en qué nivel social y cultural se desempeñan, si vienen de hogares que en realidad les brindan una adecuada estabilidad emocional y educativa, si sus amistades son de la misma edad o mayores que ellos, que programas de televisión ven, si pertenecen a alguna barra brava o están en peligro de pertenecer a una pandilla, si se han iniciado en consumo de alcohol o estupefacientes,etc.
Realmente los Educadores en la actualidad tenemos un arduo trabajo en nuestras escuelas, ya que no solo dictamos clase sino también "Criamos" nuevamente a nuestros alumnos, lamentablemente cuando citamos a los padres al colegio, éstos no reconocen lo que sus hijos han realizado y hasta tienen actitudes de rechazo y desacuerdo con los docentes.
Para evitar suspender a nuestros alumnos es muy importante que los Educadores trabajen en equipo, y ésto incluye a los Tutores, profesores por especialidad, departamento de psicología, coordinación académica, Dirección y el apoyo incondicional de los padres de familia.
Una medida educativa para los alumnos que tengan faltas serias es que realizen labores de estudio y reflexión en la escuela monitoreado por un Docente a fin de "rescatar" al estudiante e incorporarlo al salón con nuevas y buenas actitudes de desarrollo personal.
La comunicación con el hogar es un factor que no debe fallar a fin que los padres colaboren con el crecimiento cultural y emocional de sus hijos.
Finalmente las escuelas deben capacitar a sus docentes a fin que ellos sean "Formadores de Líderes Juveniles", y "rescatar" a aquellos niños y jóvenes con actitudes negativas.
Con mucho Amor, Paz, Alegría, Energía y Entusiasmo los Docentes siempre "Transformamos" a nuestros alumnos en personas de bien. Tenemos una Misión muy hermosa y un compromiso con la humanidad.
Suspender y relegar a una persona es lo más fácil que se puede llevar a cabo.
Educar es nuestra tarea...... y los Maestros sabemos como hacerlo..........
Que Dios bendiga a nuestros educandos y los ilumine siempre!
Marco Antonio Malca Delgado
Miércoles 06 de junio del 2012
11 y 29 pm.
En la actualidad muchos colegios dentro de sus normas de convivencia y reglamento interno tienen prohibiciones y "amenazas" contra aquel estudiante que tenga mala conducta: Para suspenderlos primero tienen que dialogar con el educando una y otra vez, luego le ponen papeleta de amonestación, si continúa en la misma actitud citan al padre de familia quién se entera de la situación y en algunos casos firman compromisos de cambio de actitud de su hijo(a) y finalmente si el problema de conducta persiste suspensión y hasta expulsión del colegio ya que el alumno(a) no reune el "Perfil" de alumno que visualiza la institución educativa.
Los primeros años del siglo XXI han traído mucho liberalismo, tal es así que muchos Padres de familia permiten que sus hijos tengan un trato "extremadamente horizontal" con ellos, trayendo consigo la pérdida de jerarquía de ser los primeros educadores y modelo a seguir por sus hijos a ser "patas" de los menores y aceptarles vulgaridades y bromas pesadas.
Lo mencionado líneas anteriores trae como consecuencia que los niños y jóvenes quieran realizar acciones negativas en el entorno estudiantil como insultarse con groserías de grueso calibre inclusive delante de sus maestros, escupirse, envidiar al alumno destacado al punto de ser considerado "Nerd", tener actitudes reacias al objetivo cultural que todo escolar debe perseguir.
Retomando el motivo de estas líneas: ¿ Es adecuado suspender a un alumno por alguna actitud negativa? ¿ Tendrá la suspensión un efecto "reflexivo" en el alumno y su entorno familiar? o estaremos "haciéndole un favor" y hasta "premiándolo" con una suspensión ya que el día que no asista a la escuela se levantará tarde y estará todo el día durmiendo o en la computadora haciendo mal uso de las comunicaciones?
En lo personal no estoy de acuerdo con suspender alumnos por mal comportamiento por más grave que éste sea, ya que no tiene nada de educativo el privar de sus actividades estudiantiles a un niño o joven.
Más bien los colegios deben buscar conocer más a sus alumnos y saber en qué nivel social y cultural se desempeñan, si vienen de hogares que en realidad les brindan una adecuada estabilidad emocional y educativa, si sus amistades son de la misma edad o mayores que ellos, que programas de televisión ven, si pertenecen a alguna barra brava o están en peligro de pertenecer a una pandilla, si se han iniciado en consumo de alcohol o estupefacientes,etc.
Realmente los Educadores en la actualidad tenemos un arduo trabajo en nuestras escuelas, ya que no solo dictamos clase sino también "Criamos" nuevamente a nuestros alumnos, lamentablemente cuando citamos a los padres al colegio, éstos no reconocen lo que sus hijos han realizado y hasta tienen actitudes de rechazo y desacuerdo con los docentes.
Para evitar suspender a nuestros alumnos es muy importante que los Educadores trabajen en equipo, y ésto incluye a los Tutores, profesores por especialidad, departamento de psicología, coordinación académica, Dirección y el apoyo incondicional de los padres de familia.
Una medida educativa para los alumnos que tengan faltas serias es que realizen labores de estudio y reflexión en la escuela monitoreado por un Docente a fin de "rescatar" al estudiante e incorporarlo al salón con nuevas y buenas actitudes de desarrollo personal.
La comunicación con el hogar es un factor que no debe fallar a fin que los padres colaboren con el crecimiento cultural y emocional de sus hijos.
Finalmente las escuelas deben capacitar a sus docentes a fin que ellos sean "Formadores de Líderes Juveniles", y "rescatar" a aquellos niños y jóvenes con actitudes negativas.
Con mucho Amor, Paz, Alegría, Energía y Entusiasmo los Docentes siempre "Transformamos" a nuestros alumnos en personas de bien. Tenemos una Misión muy hermosa y un compromiso con la humanidad.
Suspender y relegar a una persona es lo más fácil que se puede llevar a cabo.
Educar es nuestra tarea...... y los Maestros sabemos como hacerlo..........
Que Dios bendiga a nuestros educandos y los ilumine siempre!
Marco Antonio Malca Delgado
Miércoles 06 de junio del 2012
11 y 29 pm.
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