¿ RETORNAR A LAS SANCIONES ?

 Los tiempos han cambiado, la escuela ya no es la misma de antes, pero aún mantiene algunas tradiciones del pasado.

En mi Perú, los estudiantes de muchas escuelas todavía acuden a estudiar con el "uniforme único", que consiste en vestir con zapatos negros, pantalón y chompa plomos y camisa blanca, esa era y es hasta nuestros días de cuarto de siglo XXI la presentación personal, que en gran porcentaje se observan en las escuelas públicas, y en las privadas en base a la confección que indique cada escuela.

La exigencia de antaño en la buena educación de los educandos era apoyada al 100% por los padres de familia, quienes no aceptaban ni de juego que sus hijos tengan actitudes groseras con la comunidad educativa (alumnos, personal del colegio y padres de familia), había un marcado respeto a las normas de urbanidad y buen comportamiento que venían en primer lugar de la cultura familiar y que, aunado a las reglas de comportamiento del colegio visualizaban personas útiles a la sociedad, disciplinados y deseosos de forjar y construir una sociedad ordenada y ética.

¿ Qué sucedía con los que se "portaban mal" ?

En primer lugar debemos analizar a quienes antes se les catalogaba de "portarse mal": Por ejemplo, los alumnos que asistían vestidos inadecuadamente al colegio, o presentados con ropas o aditamentos que no eran los que las normas especificaban, eran consideradas como un mal comportamiento desde los padres, ya que ellos son los primeros educadores de sus hijos, y por lo tanto, sus vástagos representaban la cultura familiar, siendo sus hijos los representantes de cada familia, de cada apellido, el cual tenían el deber y la obligación de honrar.

El siglo pasado, si no cumplía con las normas del colegio o me "portaba mal", no se tomaban "medidas correctivas" como se hace hoy en día, la escuela y la familia "castigaba" o "sancionaba" a los niños o jóvenes en edad escolar con medidas estrictas y hasta extremas como expulsarlos del colegio por diversas razones, por ejemplo, si en la década de los 80s un alumno era sorprendido llevando drogas, alcohol o pornografía, era suspendido por varios días, o como medida extrema después de una evaluación veraz contemplaban la expulsión definitiva.    

En ésta época post pandemia, el comportamiento de los niños y jóvenes en edad escolar ha experimentado un serio atraso, ya que los padres no han establecido normas de convivencia claras en el hogar, que tiene como principio angular el respeto a las personas de toda edad, al reglamento del centro educativo y a las normas de la sociedad.

Ahora los hijos expresan a los padres: "No me toques porque te denuncio", y se muestran insolentes en extremo si estos intentan disciplinarlos, y si a ello agregamos que la sociedad a través de los gobiernos y organizaciones en pro de la niñez y juventud han atropellado a la organización familiar y el respeto hacia la misma, estamos frente a un colapso social, siendo éstas generaciones débiles y renuentes a seguir reglamentos de urbanidad y sana convivencia.   

A nivel mundial, la escuela también ha sido atropellada por las nuevas normas sociales, las cuales han cambiado radicalmente: antes, se les enseñaba a asumir sus responsabilidades en base a su edad, se les corregía con exigencia y veracidad, aunque debo reconocer que hubieron excesos y hasta castigos físicos abusivos, se aprendían "lecciones para toda la vida" desde temprana edad.

"No le digas nada porque lo vas a traumar", "Qué culpa tiene el bebe, si todavía tiene 15 años", "Háblale bonito, porque sino se molesta", "Iré al colegio a defenderte", etc.

¿ Debemos retornar a las sanciones? ¿Qué resultados tendríamos? ¿Y si cambiamos la palabra "sanción" por "medida correctiva"?

Ambas palabras, sanción y corrección expresan la idea de una respuesta a una acción o actitud que se considera incorrecta, pero que se diferencian en su naturaleza, propósito y nivel de severidad.  

Una "Sanción", es una pena, castigo o consecuencia negativa impuesta por una autoridad o un reglamento, dado el incumplimiento de una ley, norma, regla o contrato. y su propósito es penalizar la conducta infractora, la misma, tiende a ser más formal y severa, aplicándose en base al contexto, con especial énfasis en la transgresión de una norma establecida.    

Una "Corrección", se centra en el propósito de enmienda, rectificación sincera o mejora de algo que aconteció que no estuvo bien, siendo una actitud fallida o incorrecta. Asimismo, puede guardar relación con una reprimenda o advertencia con la finalidad de modificar un comportamiento.

La corrección es fundamental desde temprana edad, ya que si no hay un cambio de actitud positivo, cuando la persona va creciendo se vuelve hábito, siendo cada vez más difícil un cambio trascendente.

La corrección suele ser menos formal y menos severa que una sanción, pudiendo ser una observación, una sugerencia, explicación, advertencia verbal o escrita, y es considerada como una "sanción leve".  

Enfatiza la identificación del error o conducta inapropiada, y se consulta con las normas de convivencia establecidas, de no haber las mismas se busca el medio para modificarla, llevando a cabo un plan de mejora.    

La escuela no es un centro de reclusión de delincuentes, por lo tanto es un centro de oportunidades para que el ser humano, niño o joven, experimente comportamientos diversos: su actitud en las clases, su responsabilidad y cortesía, la cultura familiar que traen de sus hogares y entorno, y que en las escuela transmiten a su comunidad educativa, así como ellos asimilan o adquieren hábitos de otros compañeros, porque los obligan o por falta de personalidad y toma de decisiones.

Exhorto a mis colegas educadores del mundo entero a corregir las actitudes por mejorar de nuestros estudiantes con "firmeza de padre" y "ternura de madre", sin insultarlos o hacerlos sentir inferiores, pero que entren en reflexión y se convenzan que su actitud causo algún daño emocional al compañero o persona agraviada, que debe reconocer el error y experimentar un cambio por convencimiento propio, no porque la sociedad los obliga.

Amo mi profesión, hay mucho por hacer.

Marco Antonio Malca Delgado

Sábado 26 de abril del 2025

10:02 am  

     

 

  

     

CARTA DEL PERÚ A JESUCRISTO

Hola Jesús de Nazareth, mi maestro bondadoso, soy tu hijo Perú, un ser vivo estructuralmente fuerte, lo suficiente para mantenerme con vida a pesar de mis enfermedades.

Hoy viernes santo,  recuerdo junto a mis 34 millones de gotas de sangre, tu más hermosa entrega de amor al ofrecer tu vida por mis faltas, errores y pecados, y es que tu sabes que las numerosas gotas de sangre que mueven mi cuerpo no funcionan en equipo, conmocionan mi ser, cada una camina por su lado, ocasionando que me duela el corazón, el alma, el espíritu y todo mi organismo.

Aún así logro seguir a mi ritmo, lento como una tortuga, pero sin parar, estoy viviendo una historia de lágrimas y dolor, aquellas que tu viviste en tu paso terrenal, al ser torturado por los mismos que te aclamaban, y ser crucificado por los que después dijeron: "realmente este hombre era hijo de Dios", hoy recuerdo tus 7 mensajes de amor que expresaste desde la Cruz, las mismas que ahora yo quiero recordar a cada gota de sangre de mi organismo, de esta comunidad llamada cuerpo, este cuerpo que se llama Perú.

"Padre, perdónalos, porque no saben lo que hacen".

Me recuerda todas las injusticias y barbaridades que han cometido conmigo todos los que han cuidado de mi en su momento, y que no pudieron unir cada gota de sangre de mi ser, a pesar de ello tu siempre me sostuviste con tu inmenso amor.

"En verdad os digo que hoy estarás conmigo en el paraíso".

Esta bella expresión tuya me da la esperanza que a pesar que me encuentro desahuciado por tanta muerte y corrupción, si alguien bueno se encarga  de mi y se preocupe por unir cada elemento vital de mi ser podré sanar y seguir caminando seguro con un cuerpo renovado.

"Mujer, ahí tienes a tu hijo... ahí tienes a tu madre".

Por favor Jesús, ilumina las mentes y corazones de cada gota de sangre llamada mujer para que formen bien a sus hijos, para criarlos con exigencia y amor, con ética y bondad, con empatía y deseos de superación. Mi cuerpo llamado Perú clama por buenos hijos, que respeten las normas y tengan deseos de superación.

"¡Dios mío, Dios Mio! ¿Por qué me has abandonado?" 

Esa misma exclamación le hago a cada parte de mi organismo: ¿Por qué me han abandonado? ¿Por qué me han desangrado? ¿Por qué me han dividido? y hoy más que nunca les diría ¡Únanse por favor! de una vez por todas ¡Compréndanse! ¡No me abandonen!   

"Tengo sed".

Sed de cambio radical para sanar, sed de justicia para mis gotas de sangre que murieron asesinadas, sed de un cuerpo nuevo, unido y lleno de deseos de superación.

Sed de ser un nuevo Perú, unido por completo, reconciliado, vivo, próspero y alegre. 

"Todo está consumado".

No quisiera llegar a decir ésta expresión, no quiero morir asesinado por mis propios glóbulos rojos, no quiero que sigan golpeando mi cuerpo, que me sigan dinamitando, que me sigan incendiando.

"Padre, en tus manos encomiendo mi espíritu".

Si Señor Jesús, hijo de Dios hecho hombre, te pido hoy Viernes Santo que bendigas a cada gota de sangre que tiene mi cuerpo, a todas sin excepción, perdónalos por no saber estar a la altura de mi ser, perdónalos porque me diste un cuerpo maravilloso con tres regiones vitales, y un hermoso mar de vida, pero me inyectaste sangre en gran porcentaje contaminada.

Por favor divino maestro, pon sangre nueva en este tu hijo Latinoamericano llamado Perú. 

Hoy sábado de gloria, te ofrezco mis líneas, y te pido por favor sanes cada milímetro de mi ser, quiero seguir con vida, quiero ser un Perú alegre, un país que siga adelante gracias a que sus hijos se unan y lleven a cabo un hermoso proyecto basado en la cultura del amor.

Marco Antonio Malca Delgado

Sábado, 19 de abril del 2025

00:51 am 

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EL ANTÓNIMO DE "SICARIO"

Buenos días mis buenos amigos, les escribo desde Lima, la capital del Perú, mi amada patria, que históricamente fue "bautizada" como la "Ciudad de los Reyes", y que dentro de poco, no quisiera pensar en que sea conocida como la "Ciudad de los Sicarios".

En mi condición de maestro, busco en forma permanente estrategias para lograr junto a mi equipo que nuestros estudiantes sean fraternos, y que se den un trato sencillo y noble, pero la violencia genera más violencia, como la violencia familiar por ejemplo, o la violencia terrible y muertes de inocentes a manos del crimen organizado, personas llamadas "Sicarios", seres "humanos" que cometen asesinatos por encargo, y su acción cobarde y despiadada está intrínsecamente ligada al acto de matar.  

¿ Qué debemos hacer para "oponernos" al sicariato generador de terror y cultura de muerte ?

¿Cómo podemos evitar tener más víctimas mortales a manos de sicarios?

¿Cómo podemos proteger la vida y la seguridad de otros, en contraste con la naturaleza destructiva del sicario? 

¿Por qué aumentó no sólo el número de victimas mortales, sino la aparición de más bandas criminales dedicadas a la extorsión y sicariato?

¿Qué hacer desde la sociedad civil para evitar a toda costa el aumento de este mal endémico en el Perú?

Sigamos pensando, y me pregunto: ¿ Cuál es el antónimo de "sicario" ?

Investigando, observo que esta palabra terrible en su concepto no tiene un antónimo definido con claridad, podríamos afirmar que no existe, pero si deseamos lograr una "cultura de vida", debemos buscar a la gran masa poblacional, que somos los que no tenemos sentimientos de maldad y cultura de muerte, los que nos oponemos a todo tipo de violencia.

Si es así, entonces al no encontrar antónimos para esos degenerados mentales llamados "sicarios", podemos usar el término " Pacifista ", que es un verdadero ser humano, el cual promueve una cultura de paz, rechazando todo tipo de violencia, oponiéndose a ultranza a la cultura de muerte inherente al sicario.         

Este grupo de pacifistas, que somos la gran parte de la población, debe diseñar estrategias para "combatir" a este terrible mal que se opone a la sana y armoniosa convivencia, generando el caos, más aún el tener a la población "arrinconada", de miedo, personas que están en sus "cárceles" cumpliendo su condena por el delito de "inacción social", y que siguen en la "tribuna", esperando que otros los defiendan, y que a pesar de ser mayoría viven asustados por un grupo miserable que pretende vivir a costas del sudor ajeno.

Otro antónimo de sicario, podría ser "Agente de la ley", que vendrían a ser los profesionales de la seguridad, ya sea interna o externa de un país, como son los policías y militares, y los agentes de seguridad interno llamados "serenos", quienes en conjunto se dedican a proteger a la sociedad, mantener el orden, exigir el cumplimiento de las normas, y promover una cultura de vida y fraternidad, lo que definitivamente es diferente con el accionar delictivo del sicario.  

El responsable principal para solucionar este grave problema social, es el gobierno de turno, que pareciera interesado en permitir que la cultura de muerte vaya en aumento, que no tome acciones radicales para exterminar este mal en la sociedad, para sancionar ejemplarmente a estos miembros del crimen organizado y desbaraten sus estructuras.

Seamos "Pacifistas", pero no tontos, somos los "antónimos del sicariato", seres humanos que amamos y apostamos siempre por un proyecto de vida feliz y fecundo, pero al mismo tiempo debemos ser exigentes y "activos", ya que en mi patria, la gran mayoría sigue en la "tribuna", pretendiendo que otros solucionen nuestros problemas, incluyendo lo descrito aquí.

¿Cuándo saldremos los millones de Peruanos a exigir un cambio de autoridades?

¿Por qué seguimos históricamente divididos?

¿Por qué permitimos que el actual gobierno y los anteriores nos traicionen a su antojo y permitan que nos maten?   

El antónimo de sicario, desde mi punto de vista es "Libertario".

El que ama la libertad respeta las normas y leyes, sabe respirar y dar "oxígeno puro y limpio a sus semejantes", no permite actos de violencia e injusticia, se opone a la cultura de muerte, es ético e incorruptible, todo lo contrario al actual sistema gubernamental, gente con una preparación y cultura precaria, que en su egoísmo se olvidaron que al haber sido elegidos para gobernar un bello país, se dedican a robar y velar por sus intereses personales y grupales, convirtiéndose en "sicarios políticos", traicioneros a su patria, una vergüenza de funcionarios, que en su incompetencia, permiten que la cultura de muerte haya avanzado.

Queridos "LIBERTARIOS" y "PACIFISTAS", nosotros somos mayoría, no permitamos más cultura de muerte, no tengamos miedo, seamos la voz de los que no tienen voz, rompamos las cadenas de la inacción e indiferencia, si no transformamos a nuestra patria "HOY" luego será muy tarde.

Dedico éstas líneas a todo peruano de bien.

Marco Antonio Malca Delgado

Sábado 12 de abril del 2025

05:08 am

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DIÁLOGO CON MI CLOSET

En estos días, el cansancio intenso que siento anuncia que necesito descansar, mi profesión se vuelve cada vez más demandante, al tener un mundo y sociedad cada vez menos educado, y con un sistema socio político en contra del respeto a las normas y el desarrollo cultural, obliga a trabajar con mayor ahínco, vocación y perseverancia, aunque el horizonte del desarrollo se vea aún lejano.

Mi cerebro necesita descansar, mi alma de escritor amateur me hace soñar con diferentes escritos, diferentes contextos y mensajes, diferentes vivencias, donde se combinan la realidad y la fantasía, el dolor y la alegría, el triunfo y los momentos difíciles, la vocación y la pasión, el aula y el aprendizaje.

Hoy al caminar, vi que todo tenía vida: Los muebles me saludaron, y me recordaron que debo sentarme más seguido sobre ellos, y que no encienda el televisor, sino que lleve una buena lectura, me dijeron que se alegran cuando me sienten, ya que les transmito paz, gracias muebles, seguiré su sugerencia.

El ventilador me saludó, y me dijo que no lo encienda muy seguido, que su aire no es natural, y que busque siempre "ventilar mi mente y corazón" en un parque, un bosque, o frente al mar, como desde que nací me encanta hacer.

Pero, al ingresar a mi habitación y ver mi closet de tres cuerpos, lleno de ropa que en gran parte no uso, me miró con compasión, con nostalgia y tristeza, y me dijo:

Te apenaste por una casaca Adidas que de casualidad perdiste, pero la mayor parte del tiempo la tenías colgada, tienes muchos pares de medias de vestir que no usas, mientras hay muchas personas que tienen solo uno o dos pares y con agujeros, tienes corbatas bonitas, pero siempre luces las mismas, me ordenas y desordenas, y te conformas con los mismos ropajes de siempre, mi interior huele a guardado, quiero oler a nuevo, por favor cambia a los "inquilinos materiales" que llevo dentro de mi, quiero que ingreses en lo más profundo de mi interior y sientas lo que en realidad es estar guardado.

Cuando cierras las puertas, tu ropa cobra vida, y me preguntan: ¿Porqué no me usará? ¿Porqué usa siempre lo mismo? la ropa de deportes preguntó: ¿Por qué tantos polos sin usar y otros que ya están viejos? los libros guardados en algunos cajones dijeron: "Deberían donarnos a una biblioteca, nos tiene  guardados y nos vamos poniendo amarillos", y así se pasan los días, y así se pasa la vida, encerrado en el closet de mi propia existencia.   

Amigo, me dijo el clóset, vacía todo, deja abierta mis puertas, permíteme ventilarme...

Y tú, me dijo, regala las cosas que sacaste a los que realmente lo usarán, recuerda que en la vida nada es tuyo, todo es prestado, al igual que tu casa, tu auto e inclusive tu cuerpo material, algún día volverá a ser parte de la tierra, y ese será el día que tu alma volará.

Hoy agradezco a mi closet por cobrar vida, y su mensaje fue contundente:

C ambia tus hábitos, costumbres y cosas materiales.

L ogra trascender de manera sencilla y noble, ayuda a tus semejantes.

O lvida las pérdidas materiales, lo material se recupera, nunca lo olvides.

S é fraterno y solidario, ayuda a los que necesiten de ti.

E spera lo mejor de los demás, no dejes de confiar.

T oma agua cristalina, purifica tu manantial espiritual.

Gracias closet, hoy aprendí mucho de ti, abriré mi puertas, esas que están cerradas  sin poder ver que la vida es tan bella como un cielo azul y estrellado, como el nacimiento de un bebé, como el cantar de las aves, como un clóset que está a la espera de la ropa nueva que rejuvenecerá su interior.  

Dios los bendice

Marco Antonio Malca Delgado

Jueves 03 de abril del año 2025

01:36 am     

    

  

 

LA VISITA AL CONGRESO

El lunes 23 de marzo pasado fue una fecha trascendente para los alumnos de quinto año de secundaria del colegio donde laboro, ya que tuvieron la oportunidad de conocer la sede principal del Congreso de la República del Perú, órgano legislativo del país, compuesto por representantes elegidos por la ciudadanía para ejercer el poder legislativo, llevando a cabo proyectos de desarrollo del país y trabajar en equipo, al margen de las diferencias políticas, ideológicas y partidarias.

Fuimos invitados a una conferencia magistral, bajo el tema: "Masonería: Democracia y Educación", a cargo de "grandes maestros" de Chile, Colombia, Ecuador, Paraguay, Cuba y Perú, en la cual resaltaron la importancia de su contribución histórica en la sociedad, no sólo peruana, sino a nivel latinoamericano.

Los alumnos estuvieron atentos a las exposiciones de los conferencistas, tomando nota de algunos aspectos resaltantes a fin de socializar los mismos en clases, soportando un intenso calor dada la falta de aire acondicionado (a pesar de estar en una sala de conferencias del congreso de la república), buscaron, orientados por el equipo docente acompañante, obtener las mejores enseñanzas y lecciones de vida sobre la formación integral del ser humano, esa buena educación que tanto anhelamos y necesitamos a todo nivel para ofrecer nuevas generaciones éticas por un mundo mejor.

Estuvo presente la congresista Carmen Patricia Juárez Gallegos, que, en lo personal, anhelaba que se dirigiera principalmente a los 46 alumnos presentes en esta actividad cultural, lamentablemente no fue así, perdiendo la gran oportunidad de exhortar a los estudiantes a dar su mejor esfuerzo a través de los estudios y formación cultural que vienen desarrollando desde hace 14 años, no hubo empatía, ni un pensamiento integrador, aprovechando la presencia de tantos jóvenes, futuro de una nación que clama por generaciones éticas, altamente competentes e incorruptibles.

Una vez culminada la conferencia, nos dirigimos a la sede principal del Congreso de la República del Perú, y conocimos el lugar más importante, que es el hemiciclo congresal, lugar donde se llevan a cabo reuniones de los representantes de las diferentes agrupaciones políticas, las mismas (sería el ideal), que deben ser en pro del desarrollo del país y el bienestar de la ciudadanía, pero lamentablemente no es así.

Contamos con la orientación amable de dos colaboradoras del congreso, quienes nos explicaron aspectos históricos de este trascendente lugar.

En lo personal, era la primera vez que ingresaba a tan importante sede de gestión integral de mi patria, el Perú, pero debo ser sincero y expresar que no sentí emoción alguna, tal vez recordando que en los últimos 45 años, desde que retornamos a la democracia en el año 1980, un gran porcentaje de legisladores (congresistas), han sido elegidos en vano, ya que sólo se han dedicado a velar por sus intereses personales y de sus agrupaciones, y no se han enfocado en las necesidades urgentes de cada región de mi hermoso Perú.

Si hubiéramos tenido la oportunidad de reunirnos con algunos representantes del legislativo,  hubiera exhortado a los estudiantes a acercarse y preguntarles cuáles son los principales logros que están obteniendo en su gestión y que fecundidad tienen para el desarrollo del país, lamentablemente no vimos a ninguno que tenga esta misión temporal.

Asimismo, recordaba que por este lugar, han pasado personas de partidos políticos de antaño, que a través de la historia no han dejado huella, y que solo se han servido de un cargo para sus propios beneficios e intereses, como lo es en la actualidad.

Anhelo que algún día no muy lejano, el Congreso de la República del Perú tenga como integrantes a personas de una reputación intachable, que amen a su patria, que sean la voz de los que no tienen voz, que trabajen incesantemente por el desarrollo y bienestar de nuestra patria.

El Perú está fragmentado, dividido socialmente, y observo con suma tristeza que eso no les interesa a los "padres de la patria", del pasado y del presente.

Queridos estudiantes, visiten el Congreso  de la República del Perú, y cuando alguien exponga sobre educación, pidan la palabra y pregunten que están gestionando para lograr la paz y la reconciliación nacional, la seguridad ciudadana, educación para todos, menores niveles de pobreza... etc. 

Un nuevo Perú necesita un nuevo Congreso, tal vez derrumbando sus cimientos, lograremos edificar agrupaciones con verdaderos deseos de desarrollar a un hermoso país llamado Perú, mi patria, mi todo.

Educadores, sigamos perseverantes en formar a los futuros congresistas del Perú, gente que realmente desee cambiar la historia de corrupción a todo nivel.

Marco Antonio Malca Delgado

Lunes 31 de marzo del año 2025

04:52 am     

 

   

            

EL CAMBIO DE AULA

Es febrero, y viene el inicio del año escolar, la escuela se está preparando para recibir a la razón de ser de la educación, a sus hijos predilectos: sus amados alumnos.

La dirección de la escuela envía un comunicado a los padres de familia, brindando directivas importantes, dentro de las mismas, la de asignación de aulas a los alumnos, y no habrá cambios en las mismas.

Pasan las horas, y llegando al colegio varios padres de familia, sobre todo de secundaria, con la finalidad de exigir que cambien de aula a sus hijas, ¿Las razones? 

Hay diferentes tipos de razones:

1. "A mi hija la miran mal".

2. "Se siente sola".

3. "Todos están en contra de ella".

4. "No la incluyen en los grupos".

5. "Los alumnos (varones) se burlan de ella".

6. "Antes eran las mejores amigas y ahora no se hablan".

Y un largo etcétera de argumentos que  lo único que hacen es sobreproteger a  una generación débil, con una alta cultura de la queja, y si agregamos a estos factores que su actitud hacia las decisiones en el colegio son de desacato y falta de respeto, nos encontramos con padres de familia extraviados de la educación de sus hijos, que suponen que la escuela es su "Club privado" para dar ordenes y exigir cambios.

Lo más preocupante es que los pedidos de cambio de aula son en mayor porcentaje para alumnas, cuyos padres se dejan influenciar y llegan al colegio a exigir esos cambios.

¿Qué está sucediendo? ¿Por qué los padres no forman con determinación, amor y carácter a sus hijos? ¿O es que son los hijos, en este caso las hijas quienes dan "ordenes" a los padres?

La escuela, mediante sus autoridades responden que no habrá cambios de aula, pero los padres insisten en lo mismo, inclusive pretendiendo endosar sus problemas familiares a la escuela, o las alumnas trayendo sus problemas externos, como insultarse por las redes sociales fuera del horario escolar y si les toca en el mismo salón exigen que el colegio las cambie, o las pongan en el salón donde está "su mejor amiga".

Evaluemos, la escuela tiene como una de sus misiones angulares formar y forjar seres humanos extraordinarios, con personalidad, estabilidad emocional que deben traer en primer lugar de sus entornos familiares, colabora con la educación y diversidad cultural que traen de sus familias, más no "cría" a los estudiantes, eso viene de casa, pero al parecer, ahora la escuela no sólo cría, sino que está obligada a obedecer las "órdenes" de los padres, inclusive de los alumnos ante sus demandas y requerimientos, en este caso de cambio de aula, como si en la vida vamos a ir cambiando de entorno social, da familia, de compañeros de labores, de barrio porque los vecinos me miran mal, etc.

Una de las grandes misiones que tienen los padres es formar a sus hijos con gran personalidad, que sean seguros de si mismos, que aprendan a defenderse sin llegar a la violencia física o verbal, que acudan a las autoridades del sistema educativo, en primer lugar del tutor de aula, luego tienen toda la organización de la escuela: Coordinación de Tutoría y Orientación Educativa (TOE), Coordinación Académica General, Profesores por Especialidad, Departamento de Psicología y la Dirección.

Los alumnos no están solos en la escuela, saben que cuentan con todo el apoyo y soporte emocional, salvo que no se haya hecho un seguimiento o apoyo ante una situación comprobada de acoso dentro del colegio, y eso sí sería una falta en contra de la seguridad integral de los alumnos.  

Los tiempos han cambiado demasiado, antes, los padres formaban a sus hijos en la templanza, espíritu fraterno y  valentía para afrontar diversas situaciones en la vida, como por ejemplo soportar el dolor cuando se caen al suelo, esmerarse en estudiar cuando no entienden o tienen bajo rendimiento, defenderse cuando alguien los quiera agredir física y verbalmente sin necesidad de violencia de toda índole y mucho más.

Hoy la sociedad ha cambiado, pero para pretender minimizar el liderazgo de la escuela, a tal punto que ante una denuncia, la escuela está obligada a hacer cambios, sin recibir en un alto porcentaje, el apoyo de las autoridades del sistema educativo.

¿A dónde llegaremos con padres así? ¿Es la escuela un refugio donde niños y jóvenes ordenan a los padres sus caprichos y la escuela debe someterse a los mismos?

El cambio de aula no es la solución, el cambio de actitud si lo es .

La sociedad y el mundo necesitan personas fuertes en su personalidad, fraternos y alegres.

¿Estaremos frente a una nueva juventud sin espíritu valiente?     

Dios los bendice

Marco Antonio Malca Delgado

Sábado 15 de marzo del 2025

11:25 am 

   

    

 

 

 

 

   

CLASES 2025

El presente mes de marzo, es un mes especial en el Perú, ya que millones de niños y jóvenes iniciarán sus clases en el presente año académico escolar 2025.

En mi centro de labores, un colegio privado del Callao, nos hemos venido preparando en el ámbito pedagógico en base a nuestra realidad socio cultural, convencidos de que para obtener resultados trascendentes, debemos ir paso a paso, sin "correr " en el desarrollo de los contenidos curriculares, ya que hay un factor angular y urgente que debemos "rescatar": "La regulación y autorregulación emocional en nuestros estudiantes", más aun en este periodo post pandemia, el cual ha dejado altos índices de depresión y sensibilidad en los niños y jóvenes estudiantes.

A estos factores, se agrega el hecho de que la familia está perdiendo el liderazgo y hegemonía positiva que siempre tuvo en la crianza y desarrollo cultural de los hijos, formándolos en valores, con normas claras y grandes retos de desarrollo y crecimiento integral.

El gran desafío de los profesionales de la educación de este primer cuarto de siglo es recuperar en primer lugar su liderazgo ante la sociedad, y para lograrlo, debemos llevar nuestra profesión y misión al plano científico, preparándonos para conocer al ser humano no sólo en lo psicológico, sino en lo neurológico y funciones cerebrales, así como en su entorno socio cultural, crianza, personalidad, dones y talentos, así como en sus creencias y folclor, para tener un programa efectivo de desarrollo integral que genere seres humanos extraordinarios y útiles a la sociedad.

En la actualidad, la escuela se ha convertido en un "Oasis" de paz y tranquilidad para muchos estudiantes, cuyos padres no se interesan por acompañar a sus hijos en ésta etapa trascendente de su vida, ocasionando reacciones de diversa índole, como indiferencia, relajo, bajo rendimiento, frustración, reacciones violentas, incumplimiento académico e impuntualidad.

Asimismo, y para que no todo parezca negativo, hay un porcentaje (aunque menor) de padres de familia que realmente se preocupan por la formación académica de sus hijos, y apoyan el proyecto educativo del colegio, cumpliendo su misión de primeros educadores, trabajando juntos y asociados en el proyecto educativo del colegio.

Para que una comunidad se desarrolle integralmente, sus miembros deben convencerse de que la única manera de lograr metas y objetivos es con esfuerzo, concentración, perseverancia y estrategia, y para lograrlo deberá contar con ciudadanos de primer nivel, que en forma desinteresada y organizada, lideren proyectos de desarrollo en pro de su entorno y patria.    

El Perú se encuentra atrapado en una gran crisis socio cultural, y que a través de su historia no ha sabido superar, por una razón fundamental: sus habitantes no son unidos, viven sin objetivos de desarrollo, desarraigados de su historia y orígenes, con baja autoestima, cultura del victimismo y quejas por doquier, y es en ese aspecto que los docentes de la actualidad tienen como gran misión el formar a los próximos gobernantes de una patria que necesita nuevos líderes éticos e incorruptibles, ese es el gran reto de los educadores de hoy.

Iniciamos las clases 2025 con ilusión, esperanza y propósitos claros, y que se deben evaluar en el trayecto, para hacer los ajustes culturales necesarios, enfocados en el desarrollo de la personalidad y autoestima de nuestros alumnos.

Queridos educadores, trabajemos sin cesar por ese anhelado cambio de actitud en nuestros alumnos, que se alejen de la vulgaridad e ignorancia, que sean líderes asertivos, fraternos y anhelantes de crecimiento y realización.

¡Viva la cultura! ¡Vivan las escuelas! ¡Vivan los estudiantes!

¡Feliz año académico escolar 2025!

Dios los bendice

Marco Antonio Malca Delgado

Martes 11 de marzo del 2025

00:26 am