jueves, 30 de noviembre de 2017

EL HERMANO QUE TODOS ANHELAN TENER

Buenos días amigos, hoy deseo contarles una historia de la vida real, la misma que fue narrada por un gran amigo muy cercano, y que el centro de la misma fue su querido hermano menor, el cuarto de siete hermanos, tal como lo manifestó.

Recordaba mi amigo que su hermano desde niño era muy noble e "inocentón", dada su ingenuidad, y que era feliz "a su manera", por ejemplo mirando hacia atrás cuando paseaban junto a sus hermanos en el auto de su querido papá, o cuando sus hermanos le hacían bromas y el no les respondía, y sí lo hacía era para hacerlo con tranquilidad y sencillez.

Mientras dialogaba observaba que los ojos de mi buen amigo  brillaban de alegría y se interiorizaban en el ayer, y automáticamente recordó que iban juntos a la escuela primaria, y que a la hora de salida retornaban a su hogar caminando junto a sus amigos Reyes y el "Negro" Alpaca, recordando los años maravillosos de la niñez, cuando solo había que estudiar y jugar...¡Ah! y ayudar en la casa, ya que me dijo que tenían una madre de aquellas que hoy casi no hay, de aquellas que sí eran autoridad y que los hijos respetaban y seguían sus consejos.

Y seguía con su relato, expresando que cuando llegaba la navidad de Jesús, el, junto a su querido hermano cantaban villancicos que los transportaba a un mundo de amor y paz, y que el favorito de su hermano era uno en especial, uno que decía "Manolito, manolito el del espíritu santo..."... y nuevamente los ojos de mi amigo brillaban de alegría, admiración y nostalgia.

Pasaron los años, culminó la niñez, y llegó la pubertad y adolescencia, trayendo consigo angustias económicas en su hogar, pero que con el esfuerzo de sus padres lograron superar luego de varios años, y en ese periodo estudió con altos y bajos, ayudo a su mamá en el hogar, practicó deportes junto a sus hermanos y "la mancha" de su nuevo barrio de San Miguel, y a pesar que ya no era un niño, su hermano, el que todos anhelan tener, siguió conservando su inocencia y buen corazón, y aunque hizo unas palomilladas "Increíbles" como cambiarse las notas de la libreta de calificaciones, mantuvo intacto su buena disposición y obediencia hacia sus padres, y vínculos de afecto con su nutrido número de hermanos y una hermana.

Le dije a mi amigo que se apure, que ya no tenía mucho tiempo para escuchar la historia de su hermano menor, que era una historia como la de cualquier hermano que recuerda las vivencias que pasaron juntos compañeros de sangre y cultura familiar.

Para culminar, expresó mi amigo, su hermano siempre ayudó en el hogar desde que trabajó, es decir, desde muy joven, incluso apoyó a sus hermanos y hermana en momentos difíciles, y como hasta hoy, brinda siempre lo mejor de sí hacia su familia y entorno, y que a la fecha se ha convertido en el "Ángel custodio" de sus padres, cuidando de ellos en forma integral, y que aprendió a cocinar para que su papá y mamá ingieran alimentos hechos en casa, el mejor lugar para disfrutar de su familia e inmenso amor fraternal.

Me despedí de mi amigo, quién no tuvo reparos para seguir expresando tantos recuerdos, que tuvo como centro el hablar de su hermano número cuatro, de lo bueno que es, de su honradez y espíritu de lucha, de su bondad como miembro de la familia, de las bromas que se hacen con sus sobrinos, del buen hijo y amigo leal... tal como él expresó: "El hermano que todos anhelan tener".

Bueno amigos lectores, los dejo, pero antes deseo expresarles el nombre de mi cercano y buen amigo, el se llama Marco Antonio... ese soy yo... contándoles la historia de un gran hombre, quién es el hermano que todos anhelan tener y que mañana primero de diciembre cumplirá cincuenta años de vida: Gracias mi querido hermano Jorge de mi corazón, bueno, noble, digno y honesto.
Jorge es mi hermano entrañable... "El hermano que todos anhelan tener".

Los dejo convencido que en muchas familias todavía tendrán algún hermano como él, principalmente porque Dios lo envió al mundo con el don de la bondad, esa que hace que sea el más responsable ángel guardián de sus padres, hermanos y familia.

Dios los bendiga por siempre.

Marco Antonio Malca Delgado
Jueves 30 de noviembre del 2017.
10:40 am

     

 
     

miércoles, 29 de noviembre de 2017

LA ESCUELA QUE NO ES ESCUELA

Hola queridos amigos. Todos, sin distinción alguna cometemos errores, nos equivocamos con frecuencia, sencillamente porque somos humanos, pero también, es nuestro deber y compromiso el enmendar nuestros tropiezos.

En el ámbito educativo tenemos variadas ofertas educativas, desde las gratuitas que ofrecen las escuelas públicas y que en algunos países son de mala calidad por diferentes factores, hasta las privadas o "Colegios particulares", donde se paga por el servicio educativo mensualmente, habiendo ofertas para todo nivel socio económico.

Me pondré en los "Zapatos" de un padre de familia que está buscando un "Buen colegio" para su hijo/a, no importa  que sea estatal o particular, y le daré algunos alcances para detectar que el lugar que esta buscando no es el adecuado para confiar el futuro cultural y ético que anhela para ellos.

La escuela que no es escuela tiene las siguientes características:

1.- Ve al padre de familia que lo visita como un "Elemento de explotación lucrativa", es decir, buscará ganar dinero sin conocer muchas veces su propia propuesta educativa.

2.- Ofrece computadoras de última generación y redes sociales como metodología educativa, incluso ofrecen una incluida en la matrícula, como si fuera la máquina que formará seres superiores.

3.-  Realizan planes agresivos de marketing, publicando ingresantes a la universidades, como si el objetivo final de la educación inicial, primaria y secundaria sea este.

4.- Les aseguran "Marcar" a sus alumnos, llamándolos por teléfono en las tardes y noches, incluyendo fines de semana, para verificar que "Estudien" y cumplan sus tareas.

5.- Es atendido por un "pull" de secretarias al ingreso, sin ver la imagen de un educador o especialista que oriente al padre/madre de familia en la formación que anhela para sus hijos.

6.-  No cuenta con señalizaciones preventivas, de tránsito y defensa civil, ni extintores visibles.

7.- Negará al padre de familia el ingreso a las aulas para observar donde estudiaran lo más preciado de su vida.

8.-  Permitirá que sus alumnos se vistan y presenten como sea, ojo no estoy expresando que usen uniforme, sino que no luzcan como niños o jóvenes que se educan para ser mejores cada día, como aquellas escuelas donde los/las alumnas caminan mostrando la ropa interior a vista y paciencia de sus maestros y personal.

9.-  Ofrece un proyecto educativo y curricular que no cumple, y que su personal no conoce por completo, incluyendo los mismos promotores y jerárquicos.

10.- Magnificará la infraestructura, muebles y enseres, insumos tecnológicos antes que a las personas.
y así... podría seguir apoyando en como reconocer que la escuela que visitaste no reúne los requisitos para calificar como tal.        

Asimismo, puedo agregar que cuando visites un centro educativo debes observar que precisamente, las personas que te atiendan sean "Educadas", de no ser así, la formación e instrucción de los niños y jóvenes está en completo riesgo.

El factor más importante por el que una escuela califique como tal será la acogida y buena educación que observes desde que pisas la misma, agregado a un eminente conocimiento de su propuesta pedagógica y filosofía educativa institucional.

Ten paciencia y asesórate antes de matricular a tus hijos en el lugar más trascendente y que marcará para siempre los primeros pasos culturales de ellos, los más amados de la familia.

Dios los bendiga por siempre.

Marco Antonio Malca Delgado
Miércoles 29 de noviembre del 2017
18:19 pm     


martes, 28 de noviembre de 2017

SOY PERFECTO PORQUE...

Muy sencillo, perfecto/a, es el/la persona que no tiene errores, defectos o falencias: se trata, por lo tanto, de alguien que alcanzó el máximo nivel posible en lo personal, ético, profesional y espiritual.

Hoy más que antes vemos por doquier que los seres humanos, nosotros, los de carne y hueso buscamos la perfección, sobre todo en lo físico, dejando de lado lo más importante y esencial que es lo interior.

Deseo proponer un ejercicio muy sencillo y hermoso, que nos hará reflexionar de manera fácil y nos orientará hacia la "Verdadera Perfección", les envío algunos ejemplos:

SOY PERFECTO PORQUE...

1. Hago el bien a todos los que me conocen y a mis semejantes.
2. Digo la verdad por sobre todo, así me cueste lágrimas y dolor.
3. Cumplo con mis deberes con vocación y perseverancia.
4. Asisto a mis padres en su vejez con mucho amor y respeto.
5. Me comprometo en mis acciones y actividades, compartiendo lo mejor de mi.
6. No intoxico mi cuerpo con insumos o alimentos que me hacen daño.
7. Practico un deporte en forma cotidiana, renovando mi estado de ánimo.
8. Soy solidario y doy lo mejor en todo aspecto... no lo que me sobra o no sirve.
9. Me alegro y celebro el éxito de mis familiares, amistades y entorno,
10. Sirvo a mi prójimo en un voluntariado de proyección social.
11. Mientras más sé más sencillo soy, compartiendo mis conocimientos.
12. Leo libros que me hacen crecer y pongo en práctica sus enseñanzas.
13. Río a carcajadas con muchas ganas cuando hay que hacerlo. 
14. Canto una hermosa canción de amor creada por mí.
15. Cuido las plantas, mar, ríos, montañas y lagos, dejándolos mejor de lo que los encontré.
16. Disfruto al máximo cada edad y momento de mi vida, justificando mi existencia.
17. Abrazo a un indigente y le digo que es mi hermano... y lo ayudo.
18. Agradezco a Dios por el nuevo día que en su inmenso amor me regala, y que se lo dedico con todo mi amor.
19. Siempre veo el lado bueno de mis padres, hermanos, familia y amigos, olvidando sus defectos.
20. Acompaño en los momentos difíciles a todo el que necesite de mi.

Qué les pareció amigos: ¿Les gusto?  ¿Les parece fácil de cumplir? ¿Difícil?...
La verdad que si... no es fácil, nadie dijo que lo fuera, pero con mucha fuerza de voluntad y determinación tal vez lo podamos lograr... y estaremos en una clara ruta hacia la perfección... esa perfección que consiste en enamorarse sanamente del inmenso regalo que tenemos en el día a día, al compartir y aprender de la gracia, alegría y talento de todos los que nos rodean.

Seguiré incrementando mi lista de "Soy perfecto porque..." hasta que desaparezcan mis defectos y el de los demás... ¿Ilusión?  ¿Utopía? ¿Locura?... tal vez... pero por favor, permítanme soñar con este hermoso mundo... que sé algún día llegará... y ese día si podremos afirmar que logramos el tan ansiado paraíso terrenal.

Dios los bendiga por siempre.

Marco Antonio Malca Delgado
Martes, 28 de noviembre del 2017
11:15 am
   

lunes, 27 de noviembre de 2017

EDUCACIÓN Y FORMALIDAD

Podemos definir la palabra "Educación" desde varias perspectivas, por ejemplo, como la transmisión de conocimientos a una persona o grupo de personas con la finalidad de contribuir en su desarrollo integral y adquiera una determinada formación, o también como la formación destinada a desarrollar la capacidad intelectual, moral y afectiva de las personas de acuerdo con su nivel y entorno socio cultural y sus normas de convivencia.

La escuela también se ocupa de la educación en valores, que tendrá por objeto el pleno desarrollo de la personalidad humana y sus principios, colaborando con la formación que los padres iniciaron como primeros educadores de sus hijos.

Paso a expresar ahora un concepto sencillo de la palabra "Formalidad"

Es un conjunto de normas y reglas que la sociedad nos brinda para cumplirlas y llevarlas a cabo, así como para realizar diferentes acciones de índole social y legal, con seriedad y compostura de acuerdo a la situación.

Si relacionamos las dos palabras: Educación + Formalidad, el resultado será "Educación Formal", y es obvio, que de un tiempo a esta parte, en muchos países o sistemas educativos, la educación que viene del hogar e inclusive las normas sociales han dejado de ser formales en muchos aspectos.

Hace años, muchos años, las personas de diferentes edades, culturas y crianza eran formales, y basaban la misma de acuerdo a la situación que se presentaba o debían afrontar.

Recuerdo las fiestas de quince años en mi adolescencia, cuando debía ir con terno a la ceremonia, la corbata bien puesta, no como si fuera una cuerda floja como se usa hoy, y que inclusive se ven jóvenes que van con zapatillas y saco... tal vez los más radicales o "Actualizados" en las nuevas tendencias me expresen que eso "Ya pasó", que soy un anticuado... pero: ¿Ya no debemos ser formales? ¿Ya no debemos acudir a diversas reuniones de acuerdo a la jerarquía e importancia de las mismas? ¿Ya no debemos reflexionar en la forma como debemos vestirnos y comportarnos en base al compromiso que acudimos o adquirimos?  

Definitivamente que la formalidad de los casos forma parte de nuestras reglas de convivencia y sana existencia, sino, no tendríamos grandes referentes de educación y formalidad a todo nivel.

"No solo hay que serlo sino parecerlo", expresa un dicho, imagínense a un profesional de la educación ingresando a un aula con buzo (Salvo los maestros de educación física), si lo analizamos de manera sencilla podríamos asegurar que "El hábito no hace al monje", pero definitivamente si a la sapiencia y jerarquía de un docente se agrega la debida formalidad en su vestir, será un ejemplo integral a seguir y los educandos interiorizarán que todo en la vida tiene su momento, forma y lugar.

Los tiempos han cambiado... antes cuando los amigos se saludaban se decían "Buenos días" o "Buenas tardes"... ahora solo los "Tontos" saludan así, ya que ahora sencillamente este valor de cortesía que es el saludo se va extinguiendo lamentablemente,  y si observamos a los jóvenes escolares como se saludan en la actualidad escucharemos, al menos en el Perú los siguientes saludos:  
"¡Habla barrio!", "¿Oe y?", "¡Que hubo causa!", "¡Hola basuuura! , etc.

Tal vez algunos padres, educadores o ciudadanos de diverso nivel social y cultural me dirá que no exagere, ya que aún existe la formalidad propia de gente altamente educada... en lo personal no comparto tal aseveración, la educación y la formalidad se van perdiendo a pasos agigantados.

Finalmente, dejo un mensaje alentador a mis colegas, padres de familia, niñez y juventud:

"Por favor no dejemos nuestra buena educación y formalidad en nuestros actos, es la base angular para seguir asegurando generaciones altamente educadas, con valores y principios morales, que transformará a la humanidad y la alejará de la vulgaridad y la ignorancia".

Dios los bendiga por siempre.

Marco Antonio Malca Delgado
Lunes, 27 de noviembre del 2017
07:53 pm     

 



 


viernes, 24 de noviembre de 2017

¿ARMAS EN LA ESCUELA?

Desde la creación de la humanidad, el hombre tuvo que descubrir su mundo y entorno, alimentarse como sea, defenderse para sobrevivir, caminar, oler, mirar, escuchar, gritar, llorar, reír, matar, descubrir, golpear, y muchas acciones más que lo han hecho evolucionar hasta nuestros días, de primeros 20 años del siglo XXI.

Hubo algo que no cambió hasta nuestros  días en el mundo entero, y es la violencia del ser humano, las grescas, pleitos, indisposiciones al prójimo, crímenes, deportes violentos como el boxeo, o el vale todo, guerras entre países o a nivel mundial, creación de armas sofisticadas para destruir a la humanidad, etc.

En mi patria, el Perú, es inusual que los estudiantes lleven armas al colegio, y aunque una liga y un papel doblado es un arma "Inofensiva", he sido testigo de los daños que han causado, formando hematomas en rostros de niños o jóvenes... ¿Podría ser considerada un arma blanca propios de niños?... y cuando los alumnos llevan a la escuela un filudo cortaplumas o una hoja de afeitar, o tal vez un bisturí para realizar experimentos en el laboratorio de ciencias: ¿Qué sucedería se se arma una gresca entre estudiantes y usan estos utensilios para hacer daño y tal vez causar lesiones de por vida al prójimo?

Para un niño o un adolescente de ayer y hoy tener un arma siempre fue un signo de poder y de generar un "Falso respeto" del entorno hacia el/ella, y ese ejemplo se aprende de los adultos, sino observemos a través de los años cuando "Países desarrollados" realizan pruebas nucleares, ocasionando el miedo y temor de muchos países, como hasta hoy, por ejemplo cuando Estados Unidos y Corea del Norte se amenazan mutuamente con destrozarse usando armas nucleares, causando el temor y terror de toda la humanidad.

Ahora, después de estos ejemplos, retorno a la escuela inicial, primaria y secundaria, el mejor lugar para formarse que todo niño o joven haya experimentado, el centro de oportunidades para ser mejores personas, y aspirar a un proyecto de vida pacífico, trascendente y exitoso, el mejor lugar para apoyar a la familia a reforzar los valores que traen los educandos de sus hogares, y esos mismos templos del saber, atravesando en estos tiempos serios problemas de violencia entre los estudiantes, debido principalmente a la falta de educación, respeto, amor y disciplina que los padres deben inculcar e influir positivamente en sus menores hijos.

Pues ahora llevar armas a la escuela ya no es sólo un grave problema de países altamente desarrollados, ya está sucediendo en países como el Perú, donde a pesar de muchos problemas culturales y sociales, la crianza y control sobre las acciones de los hijos era y es fundamental.

El día de ayer 23 de noviembre un adolescente fue detectado a tiempo por el docente auxiliar de educación portando un arma de fuego, un revolver calibre 38 y 40 cartuchos de balas "De verdad", de esas que matan, que causan desgracias y lágrimas en tantas familias.

La "culpa" o responsabilidad de lo que pasa en el mundo en cuánto a la violencia y portabilidad de armas en niños y adolescentes no es del colegio, es en primer lugar de la familia, es decir de los padres como primeros educadores de sus hijos, más aún si algún miembro de la familia está autorizado a portar un arma de fuego, esta debe ser guardada en un lugar seguro y lejos, muy lejos del alcance de los niños.

Cuando era niño, hace 40 años aproximadamente, recuerdo que le pedía su revolver a un familiar que era de la policía, y el me lo entregaba sin balas, yo me ponía el arma en la cintura o "amenazaba" "a manera de juego" que iba a matar o hacer daño a mis familiares... ahora lo recuerdo como un grave error que cometió mi familiar, sé que lo hizo sin reparar en ello, pero a todo niño o joven que le entregues o le brindes la facilidad de ubicar un arma sea cual fuere, este sera usado como signo de poder ante los demás... imagínense que se escape un tiro de casualidad como ya ha sucedido, o un alumno con desviaciones mentales lleve un arma y ocasione una matanza terrible en la escuela, como ya ha acontecido en muchos países... ¿Qué está pasando en el mundo?... ¿Por qué tanta violencia y que esta sea transmitida tal vez sin querer en los menores? ¿Que esperan los países para frenar esta ola de violencia exigiendo a los padres mayor control sobre las acciones y pertenencias que llevan al colegio?

Muchos países de "Avanzada" ya han solucionado este problema, instalando detectores de metales en la puerta de ingreso a la escuela... que pena...gran fracaso del sistema educativo... cuando la puerta del templo del saber debería estar con flores multicolores y letreros con arengas de un mundo de paz y fraternidad.

Es tan sólo una reflexión... de seguir esta situación el mundo perderá a las escuelas como bastiones de paz, unión y fraternidad entre los niños y jóvenes del mundo.

Dios los bendice siempre.

Marco Antonio Malca Delgado
Viernes 24 de noviembre del 2017
05:49 am  

                 

miércoles, 22 de noviembre de 2017

LA HUELLA DE MERCEDES

Buenos días estimados amigos, hoy deseo compartir unas líneas llenas de paz y amor por una buena mujer, la cual partió a la eternidad el lunes 20 de noviembre, dejando desconsolados a sus familiares, en especial a su esposo y buenos hijos.

Ella es Mercedes, y si escribo su nombre en presente es porque su energía y ejemplo quedó impregnada en todo familiar y persona que la conoció y compartió con ella, como lo hizo conmigo desde que tuve el honor de conocerla, hace 32 años atrás.

Mercedes es la esposa que todo hombre anhelaría tener, es de empujar a su pareja con carácter, amor y exigencia, es de aquellas madres que podría afirmar casi no hay, que supo educar a sus hijas e hijo con valores y reglas, que los envió a la escuela y estaba pendiente de ellos, que cuido y consoló en sus enfermedades, que trabajó sin cesar por verlos realizados en la vida, la que asistió a sus familiares cercanos así le pusieran malos rostros o gestos, la que acompañó a su madre y a su suegra hasta el final.

Recuerdo varias de sus enseñanzas y consejos, pero me viene a la memoria uno en especial, cuando salió una canción de esas que hoy casi no hay, de esas que llevan un hermoso mensaje:
"El cariño es como una flor, que siempre hay que regar, ya que si no lo haces se puede marchitar"... y yo joven, bisoño e inexperto no lo comprendí, ya que en años de juventud uno "Hace lo que le da la gana o cree conveniente"... fue una de tantas hermosas lecciones.

Se autoempleó para formar a sus hijos, no solo en la escuela sino en su educación superior, y no faltó el sustento del día a día que todo hogar debe tener, junto a su esposo unían fuerzas y sacaron a su familia nuclear adelante, con fe, voluntad, espíritu de sacrificio y deseos de superación.

Tomó la decisión de formar hijos con valores en un entorno no tan culto o educado y lo logró, haciendo de ellos personas de bien, y que estoy seguro seguirán el ejemplo de tan digna y buena mujer que cumplió su misión en la tierra dejando una huella de amor y fraternidad en todo el que la conoció y compartió con ella.

¿Saben?... Mercedes es de aquellas damas que envía Dios para dejarnos muchas enseñanzas y lecciones para armarnos de valor y continuar en la lucha diaria por trascender, así como era ella, sencilla, noble, fuerte, amorosa, decidida, trabajadora, perseverante, alegre... humana... así fue la "Señora Meche"... o "Meche" como muchos le llamaron.

La vida culminada de Meche me hace recordar a las de muchas buenas mujeres, que así como ella, luchan por ser mejores cada día, forman hogares, trabajan, trascienden y dejan una inmensa huella de Amor al partir, como no mencionar entre seres que partieron y que continúan cumpliendo su misión a  Miriam, Nelly, Aurelia,Celia, Josefina,Tati, Rosita, Cecilia, Maricarmen, Arita, Rosa, Sarita, Mery, Anita, Marcela, Isabel, Chabuca, Goyita, Mavila, Dora,  Lucy, Doris, Moyita, Marina, Elvira, Ethel, Marialuisa, Nataly,Rebeca... y tantas buenas mujeres que nos dejaron, y las que aún continúan dejando su gran ejemplo unido a un gran corazón en todas sus acciones.

Muchas gracias querida Señora Meche por tanto... por ser tú, con tus valores y determinación, por tus consejos y enseñanzas, por tu entrega desinteresada al prójimo, por tu fe, valor y entusiasmo. 

Como la Señora Mercedes anhelo hayan aún muchas en el mundo... con este tipo de mujeres el mundo asegurará su reserva moral y espiritual.

Un recuerdo bello, muchas grandes enseñanzas, momentos felices, un beso y una rosa roja...

Dios los bendiga por siempre.

Marco Antonio Malca Delgado
Miércoles 22 de noviembre del 2017
09:25 am


     


 

jueves, 9 de noviembre de 2017

¿NIÑEZ SIN INOCENCIA?

Eduardo: ¿Cuál es la diferencia entre un niño y un adulto?... preguntó la maestra Cira a su alumno de 4to grado de primaria, el cual contestó lo siguiente y en forma inmediata:
"Fácil profesora, la diferencia es que cuando los niños peleamos al día siguiente seguimos jugando, en cambio cuando los adultos pelean nunca más se vuelven a hablar..." 

Respuesta que provocó la emoción hasta las lágrimas de tan buena maestra, y la inocencia del menor al responder, ya que en ningún momento pensó en generar tal impacto emocional en la misma.
Una de las mías jugando fulbito, en mi barrio, cuando era niño:
"¡Marco salte del arco! Exclamaba mi hermano mayor, ya que yo era el arquero y estaba solo frente a dos delanteros del otro equipo, y mi hermano Beto nuevamente gritó ¡Salte del arco!, es decir, para cortar el ataque de los delanteros, y yo, obediente, me salí del arco, y me puse al costado del mismo... que torpe, me dirían muchos, pero eso pasó porque los niños de antes no eramos tan "Vivos", o en todo caso, como no jugaba mucho fútbol no sabía tal indicación... pero la verdad: ¡Si que da risa! 

Conozco otras "Inocentadas" de amigos y familiares, por ejemplo cuando mis amigos en la escuela primaria veían a una religiosa con su atuendo oficial, se emocionaban y gritaban: "¡Allí está la virgen María! " y querían ir a abrazarla, o los recuerdos de navidad, cuando nos hacían escribir cartas a Santa Clauss ya que nos dejaría nuestros regalos, había esa magia llamada "Inocencia".

La interrogante que dejo es : ¿Estará perdiendo la niñez de hoy esa característica que los hacían auténticos y generaban simpatía y emoción en los adultos?

Hace dos semanas una señora lleva a su hijo de 8 años a su chequeo médico preventivo, y para llenar  la hoja de datos, la enfermera le pregunta: ¿Niño cuál es tu nombre? : Diego  ¿Tu edad?: 8 años
sexo: "Aún no he tenido"... no nos extrañemos, es la respuesta de un vivaz niño de los primeros años del siglo XXI.

¿Nos preocupa este tipo de respuestas? ¿Están los niños siendo "niños"? es decir, ¿Viven alejados de las conversaciones de los adultos? ¿Controlamos sus medios de comunicación? ¿Sabemos quienes son sus amistades? ¿Están perdiendo esa inocencia que los hacían auténticos y queridos por los adultos y ancianos que ansiaban ser nuevamente como ellos?

Definitivamente los tiempos han cambiado, antes habían conversaciones que nuestros propios padres evitaban ya que no sabían la manera como explicarnos, o eran temas "Prohibidos para menores", pero en el mundo de hoy los niños en un gran porcentaje dejaron de ser tan inocentes, no significa que sean malos, pero ese encanto, esa magia llamada inocencia, ya casi se ha extinguido.

Por más adelantada que este la sociedad y el mundo de la tecnología y las comunicaciones, debemos cuidar a los niños/as como la reserva de amor puro que existe en el mundo, debemos cuidarlos, que no vean noticieros que sólo transmiten violencia, o programas para adultos de madrugada ya que tienen televisión en sus habitaciones, que las madres no maquillen a su pequeñas hijas para llevarlas a fiestas, y de ello doy fe, ya que en una fiesta infantil, he presenciado como niñas de 7 y 8 años llegaban maquilladas, y ya no tenían actitudes de niñas. sino de adultas, sentí mucha tristeza al ver ese cuadro, al presenciar como las adultos hacen de los niños personas mayores, perdiendo su esencia, su inocencia, su alegría  de mirar  el mundo con "Ojos de niño/a".

Hago un llamado a la reflexión a todos los padres de familia que tienen la dicha de tener niños y niñas en sus hogares, no adelanten su edad, déjenlos ser esos ángeles inocentes que tanto necesitamos, formándolos en valores, alegres, buenos, palomillas, pero que no adelanten etapas, que vivan su niñez plenamente, sin problemas, sin vulgaridades, y con mucha observación y cuidado de su desarrollo integral.

No perdamos a los niños, no los hagamos adultos...
Si esto continúa la tierra perderá a sus tiernos angelitos...

Dios los bendice siempre.

Marco Antonio Malca Delgado
Jueves 09 de noviembre del 2017
05:47 pm



   



martes, 7 de noviembre de 2017

¿VALE LA PENA ESTUDIAR?

Carlos es muy estudioso... todo lo ve estudio y no sale a jugar.
Marco sigue estudiando a pesar de tener 51 años... es el eterno estudiante.
Camila estudió tanto por las puras, ya que gana poco.
Dante es estudioso, pero es un nerd... es el más tonto del aula...

Y así podríamos describir diferentes casos de personas que conocemos, y que van ligadas a los estudios a todo nivel, es decir, desde la escuela.

Estudiar es aplicar nuestra inteligencia, poner en práctica el entendimiento para aprender diferentes áreas del conocimiento, arte o profesión, memorizar el contenido de algo, por ejemplo estudiar música, una profesión, un idioma, un proyecto, un poema, una especialidad,etc.

Estudiar es también la capacidad que tenemos de observar, analizar, pensar algo con detenimiento para profundizar en su conocimiento, entenderlo o buscar alternativas de solución.

En la actualidad, se vive una diaria competencia por el hecho de estudiar, ya no solo debemos ir a la escuela desde la educación inicial, sino que debemos estudiar siempre, frecuentemente, es decir, todos los días, pero, por otra parte, debemos analizar lo que deseamos para nuestro proyecto de vida y desarrollo personal, es decir, no debemos "Estudiar por estudiar", sino visualizando los caminos de nuestra existencia.

Cuando eramos menores, nos "Obligaban" a ir a la escuela, más no a "Estudiar", y es que muchos van pero por su edad temprana o falta de reflexión cuando son adolescentes, no valoran el estudio como recurso vital de superación y desarrollo cultural, es decir, no me expreso del valor de estudiar como un medio que nos dará ingresos económicos, sino para conocer, para crecer, para tener tema de conversación, para cultivar nuestra persona y regar nuestra base angular con conocimientos que valgan la pena y que nos hagan útiles a la sociedad.   

Un buen porcentaje de personas mayores que conozco se están capacitando en sus centros de labores o están estudiando "Algo" para no estar desactualizados, o por el temor a perder sus puestos de trabajo, si la razón es lo expresado al final, no es correcto, ya que afecta la salud emocional del "Estudiante", ya que sencillamente no lo lleva a cabo por amor a los estudios y deseos de superación, sino obligado por causa de la estresante competencia que la sociedad ha creado por "Saber más".
Si es así no miraremos los estudios como fuente de inspiración para ser mejores personas.

Entonces: ¿Vale la pena estudiar?
Mi respuesta inmediata y contundente es un rotundo ¡Si vale la pena!, pero para que los estudios sean fecundos se debe saber orientar hacia los mismos desde temprana edad, sin presiones, amenazas, miedos y orientaciones manejadas inadecuadamente.

Podemos marcar negativamente y de por vida si a un niño o niña le obligamos a estudiar sin una motivación previa, o les decimos adjetivos insultantes si no entienden algún área del conocimiento, y de ello doy fe en mi persona, al tener una pésima maestra de primaria en el colegio, que generó una repulsión en mi ser hacia las matemáticas, y que eran extendidas en mi hogar a través de mis padres, que por su falta de experiencia ampliaban los maltratos por no saber orientarme hacia el entendimiento de tan importante y hermosa rama del conocimiento humano.

Se estudia para ser feliz, para conversar y compartir sobre arte, música, historia, geografía, ciencias, gastronomía, tecnología, ciencias sociales, deportes, etc.

Todo lo que estudiamos en teoría es fundamental llevarlos a la práctica siendo consecuentes con nuestros principios y valores, sino, no tiene sentido alguno.

Estudiar no significa pasar largas horas encerrados en un estudio, biblioteca o habitación, ya que podemos hacerlo en un parque, frente al mar, en el campo, navegando en un río, y de muchas modalidades, ya que tenemos la "Bendición" de la tecnología, que si la usamos realmente en pro de nuestro desarrollo y el de la comunidad lograremos trascender para siempre.

Nunca olvidemos que mientras más sabemos más sencillos somos, y estamos llamados a compartir con los que saben menos que nosotros, esa es nuestra gran y noble tarea.

Estudiemos, pero no descuidemos a nuestros familiares y seres queridos, estudiemos, pero cultivemos también nuestro cuerpo a través de un deporte,  estudiemos, pero seamos capaces también de producir nuestras propias teorías y llevarlas a la práctica, estudiemos, pero también busquemos un espacio para cultivar nuestro espíritu  y obtener equilibrio emocional.

Es en los estudios donde la humanidad debe aprender a construir un mundo mejor.

Estudiemos con Amor, con dignidad y deseos de superación.

Dios los bendiga por siempre.

Marco Antonio Malca Delgado
Martes 07 de noviembre del 2017
07:17 pm 







 




 









viernes, 3 de noviembre de 2017

EXPULSADA DE LA ESCUELA

Vivimos en una época difícil, con antivalores por doquier, situación que ha ido creciendo ante el  aumento de hogares destruidos, aumentando la cantidad de depresión infantil y juvenil, la violencia y adicciones desde temprana edad.

La escuela, tal vez sea uno de los bastiones o "Refugios" donde nuestros niños y jóvenes establecen interrelaciones, comparten sus alegrías y penas, así como también cumplir con sus deberes estudiantiles y seguir las normas de convivencia.

En el nivel secundario sobretodo, siempre tenemos alumnos/as que se mostrarán renuentes a las normas de conducta, y que dependiendo de la preparación y competencias de los docentes y equipo directivo tomarán las medidas correctivas, las cuales siempre deberán tener un alto sentido formativo.

Recientemente, en un colegio religioso, una alumna de los grados menores de secundaria fue encontrada en estado de ebriedad en el interior de su aula a tempranas horas de la mañana, ocasionando la "Condena" de los promotores de la escuela, a tal punto de ordenar que la estudiante  sea expulsada del plantel, sin mediar un proceso de investigación a fin de determinar las razones por las que la joven procedió de esa manera, más aún dentro de su propia escuela.

Durante el periodo escolar los niños y jóvenes pasan por diferentes etapas y experiencias, muchas muy buenas,otras difíciles, ocasionando serios problemas a los padres o tutores, quienes deberán llevar a cabo un plan de mejora que redundará en sus menores hijos.

Solo las personas que no saben de educación y convivencia escolar condenan a niños y jóvenes como si fueran adultos, o gente de mal vivir.

Conocí a un seudo -  líder  de una organización educativa, que, en su afán por corregir tildaba de "Manzanas podridas" a los estudiantes que actuaban en forma negativa, sin tener en consideración que los seres humanos desde que nacemos viviremos gratas experiencias, pero también tendremos las negativas, aquellas en las que se deberá hacer un plan de mejora y oportunidad que el niño o joven reflexione y cambie de actitud, ya que el periodo escolar es la única época donde todos tendremos las oportunidades para trascender a través de un cambio positivo de actitud en forma permanente.

Durante estos primeros treinta años de trayectoria profesional, he presenciado faltas graves de alumnos de diferentes grados y edades, con diferentes medidas correctivas, por ejemplo, si un alumno falsificaba la firma de sus padres era una falta de extrema gravedad  que podría ser sancionada con expulsión inmediata, pero los tiempos han cambiado, y esa falta ahora se corrige educativamente, haciendo un trabajo entre el hogar y la escuela.

En la actualidad, los alumnos/as se autolesionan con el afán de llamar la atención de los adultos, en especial por falta de afecto en sus hogares, sin embargo las escuelas que no tienen un equipo idóneo de profesionales de la educación y psicopedagogía sancionaran en vez de educar, condenando de por vida a niños y jóvenes, que tal vez vivan resentidos para siempre, por haber sido víctimas de personas adultas, que en su pensamiento perfeccionista, creen que los niños y jóvenes son personas sin  dificultades o problemas emocionales.

La escuela del siglo XXI debe ser realmente el hogar de los estudiantes, si tenemos en consideración el aumento de familias disfuncionales o destruidas moralmente, llevando a los hijos a la depresión, suicidio a temprana edad y baja autoestima.

Cada centro educativo deberá elaborar en base a su realidad social y cultural, un programa de desarrollo de la personalidad y liderazgo en los estudiantes, así como también debe estar enterado de la salud psicológica de los educandos a fin de tomar las medidas del caso, todas ellas en pro de los/as estudiantes.

Ninguna escuela debe expulsar a sus alumnos/as, así sea una falta grave, ya que las mismas deben ser tratadas como un reto de cambio y crecimiento, solo de esa manera estaremos ofreciendo a nuestro país ciudadanos con conciencia de lo bueno y lo malo, resolviendo situaciones con aplomo y estabilidad emocional.

Dios los bendiga por siempre.

Marco Antonio Malca Delgado
12:27 am
Sábado 04 de noviembre del 2017.