COMO "PARALIZAR" EL PAÍS

El día de hoy jueves 26 de setiembre hubo un paro de transportistas de la zona de Lima norte, con la finalidad de protestar contra la ola de asesinatos y extorsiones que atraviesa no sólo el rubro en mención, sino variedades de  negocios: restaurantes, mototaxistas, colegios, construcciones, emprendedores, empresarios y comerciantes, etc.

Las razones de esta paralización es por la falta de seguridad que ha ido de mal en peor, producto de una pésima gestión del gobierno de turno, que, aunque parezca absurdo, promueve una cultura de caos, angustia y terror al no lograr los objetivos que anhelan: someter a millones de peruanos a vivir en la pobreza, sometimiento y sumisión, tal como sucede en Venezuela.

Es decir, mantiene una "política" de distracción, sumisión y miedo en la población, en vez de ser firmes y poner orden ante tantos problemas sociales y culturales de una patria que hasta ahora no ve una luz en el horizonte.

Si a ello sumamos que un gran porcentaje de la población critica "desde la tribuna" pero no es capaz de salir a protestar cuando se convocan a marchas pacíficas, facilitamos mucho más la labor delincuencial y corrupta bajo la cual viene siendo gobernado nuestro Perú, no sólo en este gobierno del partido Perú Libre, sino de todos los gobiernos desde que retornamos a la democracia el siglo pasado, en 1980, es decir, hace 44 años, tiempo más que suficiente para lograr una sólida ruta de desarrollo.

En la Constitución Política del Perú, Título II: "Del Estado y La Nación", Capítulo I "Del Estado, La Nación y El Territorio", artículo 46, señala en forma clara: "Nadie debe obediencia a un gobierno usurpador ni a quienes asumen funciones públicas en violación de la constitución y las leyes".

"La población civil tiene derecho de insurgencia en defensa del orden constitucional".

"Son nulos los actos de quienes usurpan funciones públicas".   

Algunos dirán: "Este artículo no se ajusta, ya que se trata de un gobierno democrático", pues yo les respondo que no están cumpliendo con el mandato constitucional, hay un caos y desorden total, robos por doquier, crímenes y extorsiones, normas a favor de empresas de congresistas y amistades, aumento de la pobreza en un 30%, sumado al golpe de estado que dio el ex presidente Pedro Castillo Terrones, con la finalidad de cumplir el plan inicial de un comunismo disfrazado de delincuentes y terroristas, quienes al no poder a la fecha cumplir con su hoja de ruta, pretenden generar el caos, seguir dividiendo a un país que urge de reconciliarse a todo nivel, y finalmente continuar en el poder y someter a la población, tal cual pretende hacer el criminal Antauro Humala con sus pobres reservistas, a quienes lavó la cabeza con sus ideas primitivas de gobernar un país.    

Pero bueno, el tema de fondo es: "¿Cómo Paralizar un País?", y desde mi análisis es muy sencillo, ya que los transportistas de Lima Norte nos han dado un ejemplo de toma de decisiones ante tantos abusos y muertes de compatriotas de bien. 

Para paralizar a nuestra patria, necesitamos protestar TODOS, estar unidos y no permitir más atropellos, corrupción, sicariato y cobro de cupos, necesitamos marchar a la plaza de armas más de un millón de ciudadanos y exigir la renuncia de una presidenta incapaz junto a su equipo de ministros genuflexos e incompetentes, y hacer un paro nacional general que dure una semana o hasta que se vayan todas estas autoridades de quinta categoría, pero para organizar algo así debemos estar unidos, ya que tenemos compatriotas que viven del día a día y necesitarían ayuda por esos días, que las empresas privadas prósperas podrían brindar, pero creo que lograr eso es como soñar despierto, ya que lamentablemente observo que al sector privado solo le interesa seguir con sus industrias y no "hacer patria" para exigir un cambio radical en nuestra amada nación.

Nuestros niños y jóvenes, esperanza de un Perú mejor, están presenciando como destruyen sus sueños e ilusiones de un país desarrollado, es por esa razón que los educadores de hoy debemos formarlos con altas competencias, capacidad de análisis e investigación para que nadie los engañe y sean tal vez esos grandes líderes que gobiernen bajo sólidos principios éticos e identidad con la patria.

Ojalá algún día entendamos que la mediocridad surge cuando vivimos como ciudadanos  conformistas, dejando que "levanten en peso a nuestra patria" y permitirlo, bajo la cultura de "roba, pero hace obra".

Paralicemos pronto el país, ya ingresó a cuidados intensivos.

Marco Antonio Malca Delgado

Jueves 26 de setiembre del 2024

19:25 pm             

 

 

   

      

LIDERAZGO Y PERSONALISMO

Vivimos en una época "plagada" de líderes, antes, reconocer a una persona, hombre o mujer como tales, era una labor seria y de alto análisis del "candidato".

Lo cierto de todo esto es que un líder es una persona especial, que muestra sincero aprecio y se emociona con los avances de los miembros de su equipo, de velar por su bienestar y promover su desarrollo integral.

En el Perú, el desarrollo de la personalidad del "líder", es heterogéneo, es decir, tenemos líderes de todo tipo, estilos y formas de tratar a los miembros de sus equipos.

Tenemos "líderes" sin cargo, tal como describe el respetable escritor Robin Sharma, y que, al leerlo varias veces me deja enseñanzas de vida, una de ellas es que tienes una "valla alta" al ser líder de tu propia "barca humana", y que es nuestro deber crecer personal, profesional y espiritualmente.

En los años de servicio que vengo brindando a mi patria como profesional de la educación, veo a muchos docentes estancados en el mundo de la mediocridad y queja, de la indisciplina y falta de perseverancia en lograr sus metas y anhelos, y es ahí precisamente en donde debemos trabajar para romper esa parte de la historia, que quizás tenga que ver con sus historias de vida, niñez, pubertad y adolescencia y hasta de su vida entera.

Tenemos personas que ejercen funciones de liderazgo, pero que no necesariamente son líderes, ya que usan ese "poder" para su lucimiento personal o para generar grupos que pueda manejar o manipular a su antojo, inclusive en las que a pesar que conoce las normas y principios de su organización no las sigue ni respeta.

Nuestra experiencia humana no es perfecta: ¡Que bueno que no lo sea!, ya que ello nos invita a aprender a liderar nuestra existencia alejándola del egocentrismo y vanidad, del "yo lo sé todo y los demás son ignorantes", por el "aprendo de todos, me preparo y crezco con mi equipo", el celebrar con serenidad cuando logramos una meta, afirmar y estimular a mi equipo y seguir caminando junto a ellos, en vez de pensar en que "soy la estrella, y gracias a mi se logró el objetivo, nadie brilla como yo".

Un líder se pone el mismo "mandil" que todos los miembros de la organización, camina, se involucra, escucha, une, indaga, supervisa, evalúa, retroalimenta, genera esperanza, así como también se pone al frente cuando la institución está en peligro, soporta las balas que les cae y responde con la razón y con el corazón, es decir, con la tranquilidad que genera un liderazgo asertivo y transformador.

Una persona que influye en el equipo no se pone al centro de la foto con otro atuendo para marcar la diferencia, puede estar arriba, al centro o abajo, o puede no estar, ya que en su nobleza es la que está tomando la foto de su equipo para darse cuenta de los detalles, para decirle a todos que sonrían, para recordarles que sólo son un verdadero equipo si se aceptan e interesan por el desarrollo de todos.

El personalismo debe ser enemigo del liderazgo, ya que no se ejerce influencia en el equipo cuando actuamos con altivez y egoísmo, o siguiendo lineamentos que puedan causar daño a sus miembros. 

Un verdadero líder está llamado a generar cambios de manera gradual y segura, siempre y cuando la corporación, empresa u organización le permita trabajar con tranquilidad en un plazo determinado a fin de lograr trascendentes metas, que representen progreso y prosperidad para el equipo.

Cuando la persona que lidera siente que ya cumplió su misión, se va por la puerta grande, agradeciendo y sonriendo a todos los miembros del equipo, deja todo organizado, y puede proponer a su sucesor(a), ya que parte de su misión era generar nuevos líderes transformacionales. 

Liderazgo: gran reto de cambio en mente, corazón y espíritu en beneficio de la humanidad.

Personalismo: enemigo acérrimo del liderazgo que anhela desarrollo y progreso para la comunidad.

Marco Antonio Malca Delgado

Lunes 23 de setiembre del 2024

05:15 am 

       

   

       

 

EL "CARÁCTER" DEL DIRECTOR

El director de escuela del siglo XXI, debe tener "carácter", pero: ¿ A qué llamamos "carácter"?

Por lo general en el ámbito nacional (Perú), tener "carácter" significa dentro de varias palabras o expresiones: "gritar", "menospreciar",  "mandar memorandos a diestra y siniestra", "mandonear", etc.

Tener "carácter", por el contrario; es tener una personalidad asertiva y que brinde paz y tranquilidad al equipo, es tener un comportamiento de alta calidad humana y nobleza frente a la comunidad educativa, son cualidades y rasgos formativos sobresalientes que hacen ver la forma de ser y comportamiento del director.

Dentro de varios aspectos del "carácter" y perfil del director, debo mencionar a la honestidad, amabilidad, responsabilidad, integridad,  alto sentido pacifista y buena escucha, cruciales para una buena gestión directiva dentro de una institución educativa, agregado a un trato justo y homogéneo para todos los integrantes de la escuela, sean docentes, administrativos, jerárquicos y de servicio, donde el director tiene la gran misión de "enfocarse" sólo en los talentos, competencias, dones, habilidades y valores de sus compañeros de labores.     

El director debe tener "carácter" para gestionar con todos, respetando la diversidad social y  cultural de todos los colaboradores, asimismo, afrontando toda situación retadora que se presente en la institución, su temperamento y serenidad dará tranquilidad y seguridad en los momentos difíciles, esos que ningún director desea afrontar, tales como denuncias de los padres de familia, maltratos injustos a docentes de parte de personas que boicotean la labor directiva, docentes poco profesionales y que no contribuyen al desarrollo de la comunidad educativa, padres de familia conflictivos, etc.      

El "carácter" del director va ligado a sus  dotes y dones de liderazgo, que debe ser altamente humanístico y transformador de comunidades anhelantes de escapar de la mediocridad e ignorancia, pero es fundamental el trato sencillo y noble, el afán permanente por ver a su equipo cohesionado y con buena salud mental y emocional, y que solo personas de alta comprensión del trato fraterno y cordial, entienden que el "carácter" del director no es similar al del capataz que maltrata, ningunea y hostiga a los empleados de la organización, tengan el cargo o funciones que desempeñen. 

Cuando un director de escuela reciba críticas nocivas como el que "no tiene carácter", debe tranquilizarse y en primer lugar saber el perfil de la persona que se lo ha dicho, y si es algún "extraviado" del buen trato, no deberá dar crédito a las expresiones vertidas en su contra.

Cada día los directores aprendemos lo mejor de los valores y competencias de los miembros de la comunidad educativa, nos autoevaluamos y volvemos a nacer profesionalmente, sin querer inspiramos al equipo a generar un grato ambiente de trabajo, afirmándonos como seres humanos, enfocándonos sólo en los aspectos positivos del equipo.

En 15 años de experiencia como director de escuela, he interactuado con docentes, administrativos, personal de mantenimiento, padres de familia, autoridades civiles, militares, religiosos, empresarios, promotores, niños y jóvenes, ancianos, catedráticos universitarios, decanos y rectores, y definitivamente aprendí lo mejor de cada uno de ellos, pero siempre llevaré en mi mente y corazón al mejor director que como docente tuve, el hermano Ludolfo, inolvidable gestor educativo al que me "encomiendo" antes de tomar una decisión como director educativo, inspirado en su legado, anhelo algún día ser como él en sus dones y calidad humana, y así, tener un gran "carácter" humano.

"C ada   A cción   R espetuosa   A mical  y  C ortés   T iene   E special   R econocimiento "

Dios los bendice por siempre

Marco Antonio Malca Delgado

Miércoles 11 de setiembre del 2024

20:01   

  

  

  

DOS HISTORIAS DE LA ESCUELA

Mi misión como director de escuela es variada, va desde redactar documentos que el gran sistema burocrático demanda, atender a los padres de familia en temas de toda índole y grado de dificultad, dialogar y aconsejar a los estudiantes, dar soporte pedagógico y emocional a los miembros de mi comunidad educativa, pero sobre todo valorar su trabajo; velar por la salud y seguridad de los estudiantes, supervisar la labor académica, etc.

Esta semana de trabajo es una semana muy sensible en mis vivencias laborales del día a día, y que dentro de muchas experiencias, señalaré dos en especial:

- "Director, deseo hablar con usted", expresó una madre de familia cuyo menor hijo está en tercer grado de primaria, con 8 años de edad y un largo recorrido por seguir en su formación escolar.

"A su servicio señora, la escucho"

"Señor Director, por favor solicito que me brinden una media beca o un descuento en las pensiones de enseñanza de mi hijito, siempre he sido puntual en los pagos, y deseo que mi hijo siga estudiando aquí en su colegio, el cual quiere mucho y están sus amiguitos".     

"Señora deberá presentar una solicitud y exponer las razones".

"Director, tengo cáncer (la mamá echó a llorar), desde hace 4 meses, y a mi padre le diagnosticaron el mismo mal ayer..."   

"Señora, se sanará, su padre también, le dije conmovido, y la señora seguía llorando desconsolada, de hecho pensando en su pequeño hijito de 8 años de edad, y que se quedaría  sin mamá, y sin papá porque la señora es padre y madre para su niño, como ella expresó.

El día de hoy jueves 05 de setiembre, el alumno Carlos (así lo llamaré), de tercero de secundaria se reintegró a clases después de un mes de ausencia, ya que lo operaron de peritonitis aguda, siendo su estado de gravedad, vino acompañado de su papá y mamá quienes dialogaron conmigo con gran sensibilidad, expresando que su menor hijo estuvo al borde de la muerte, que aún está fajado, que la aplicaron 18 puntos de sutura y que deseaban dialogar con el profesor tutor.

Ante esta situación decidí que los padres de familia ingresaran conmigo al aula de su menor hijo, solicitando al tutor me permita ingresar, ya que no por ser el director tengo que abusar de mi poder para ingresar con familiares, atropellando su autoridad.

No pensé que mi decisión dejaría momentos tan sensibles, ya que los padres de Carlos pidieron a sus compañeros que no jueguen con él en forma brusca, que está fajado y tiene 18 puntos de sutura que aún está en proceso de cicatrización, que cuando se sientan mal avisen a sus padres, es decir, mi intención inicial no era que los padres dialoguen con los adolescentes estudiantes y dejen hermosas enseñanzas, y se llevó a cabo unos minutos de tutoría altamente vivenciales, donde los padres no sólo dejaron un inmenso mensaje de Amor incondicional hacia su amado hijo, dejaron también un testimonio y mensaje de amor férreo hacia la familia celular.

Esta semana de trabajo en la escuela me dejó grandes lecciones de amor: una madre que quiere vivir para seguir junto a su hijo, pero una enfermedad  amenaza con llevarla a la otra dimensión, y unos padres que lo dan todo por su amado hijo Carlos, y lograron el milagro de su salvación.

Dos historias diferentes, dos historias de la escuela, donde los docentes somos árboles de vida que brindan consuelo a los padres que sufren enfermedades o pasan momentos difíciles junto a sus hijos, nuestras ramas son fuente de paz y consuelo para todos los integrantes de la comunidad educativa.

Hoy renuevo mi amor por la educación, esa hermosa profesión en la que hace 37 años dije: "Sólo por este año porque estudiaré derecho", pero que me quedé porque sentí que del aula no me apartaría jamás, lo he intentado varias veces, y todas esas veces retorné a la escuela, mi segundo hogar.

No sé cuando culminará esta historia de tizas, plumones, libros, alumnos, padres, carpetas y computadoras, actuaciones y clases reflexivas, lágrimas y risas, danzas y poemas, pero si algún día, espero lejano caiga en un hospital, le diré a la enfermera: "Lléveme al mejor lugar para sanar, a una escuela, intérneme en un aula, déjeme respirar, y si muero sepulte mis restos debajo del aula, mueva la tierra y riegue mis cenizas en el piso del salón de mi vida, y que si de mis restos florece algo, lleven abejas recolectoras para que succionen el néctar de mi nuevo estado, vuelen hacia las facultades de educación y "piquen" a los futuros maestros el amor por la educación para salvar a la humanidad.

Gracias queridos padres, esta semana lloré en el alma y oré por ustedes, para que tengan una vida de amor y de paz.

Dios los bendice

Marco Antonio Malca Delgado

Jueves 05 de setiembre del 2024

22:46 pm

 

     

    

            

 

EL MUNDO

Hoy domingo 25 de agosto caminaba por el mundo y el mundo caminaba conmigo.

Mientras caminaba por el cemento, arena, césped y tierra, el planeta giraba a 30 kilómetros por segundo en un viaje imparable, esa misma velocidad en que late mi corazón, y que desde que nací bombea sin cesar, inclusive mientras duermo, aunque sólo cierro mis ojos para internarme en el otro mundo, ese mundo espiritual donde una poderosa luz blanca me consuela con su infinita paz.

El mundo tiene ríos,  jardines, cerros, nevados, mares, volcanes, lagos, perros, gatos, leones, pumas, ballenas, hormigas, libélulas, cigarras, koalas, manatíes, gorilas, chimpancés, conejos, liebres, cerdos, monos, abejas, avispas, cocodrilos, cóndores y muchos hermosos animales más, los seres humanos les decimos "irracionales", pero es raro, porque ellos no contaminan el medio ambiente y les dan vida sin igual.

El mundo es demasiado longevo, tanto así que muchos científicos afirman que nuestra casa redonda tiene más de 4,500 millones de años, imagínense cuantos miles de millones de personas han caminado por nuestro hogar y siguen pasando generaciones tras generaciones, nombres y apellidos, escritores y políticos, humanistas y criminales, ateos y creyentes, y sólo los que han hecho algo a través de la historia son recordados, los demás están en el olvido, así es el mundo...     

El mundo es cantar y reír, destruir y construir, trabajar y descansar, llorar y carcajear, exponer una idea y que nadie le haga caso, ser la piedra angular que ignoraron los especialistas, tirar la semilla y abonar la tierra, creer en dios y dejar de creer cuando no tengo fuerzas o perdí la fe, sentir el gran reto de ser justo  cuando trabajo con mi comunidad laboral, mirar el cielo gris, pensando que es azul intenso, bailar una danza nueva, conversar con el mar y abrazar mi árbol, aquel que me consuela y brinda paz.

El mundo son las personas de todas las razas, creencias y religiones, pertenece a todos, pero pocos lo saben valorar, es tan sólo conocer cuatro dimensiones:  Ancho, como el tamaño del corazón de una noble persona ; Alto, como el inmenso mensaje de Dios amor;  Profundidad , plasmada en los bellos mensajes de vida de libros sagrados y grandes pensadores de la humanidad; Tiempo, dividido en segundos, minutos, horas... que van pasando en el día a día, así como va pasando la vida. 

El mundo tuvo y tiene guerras, ya sea con armas y muerte de muchos inocentes que pelean las guerras de otros, tiene guerras por ideas y políticas de toda índole, guerras por el hambre, por robar riquezas de otros, por no saber compartir, guerras de protestas por haber olvidado que hay hambre y sed, que hay explotación y denigración por raza o pensamiento.

Hoy en el mundo han muerto miles de personas, y han nacido otros miles más, aunque ya no veo muchos niños en los parques, jugando cual pajarillos al despertar.

El mundo de ayer bailaba Charleston y Chachacha, el mundo de hoy tiene ritmos diversos, pero lo más bello es escuchar las más intensas melodías que vienen de las profundidades del mar.

El mundo es un hermoso misterio sin resolver, es valorar el aire que respiramos sin darnos cuenta que si se va por unos segundos, el mundo cambiaría y mucha gente y seres vivientes morirían.

El mundo es martillar, lijar, serruchar, limar y cepillar, pero sería mejor hacerlo con los corazones y así poder ofrecer corazones nuevos para una nueva humanidad.

El mundo es una carretera finita, que culminará algún día sin dudarlo, el día que llegues a la meta será el día en que seas inmortal.

Dios los bendice.

Marco Antonio Malca Delgado

Viernes 30 de agosto del 2024

17:44 pm

 

  

   

 

LAS OLIMPIADAS

Me encantan los deportes, sobre todo el atletismo, natación y tabla Hawaiana, el presente año 2024 las olimpiadas se vienen llevando a cabo en París, capital de Francia, esta competición deportiva, que convoca a los mejores deportistas de  muchos países del mundo, se lleva a cabo cada cuatro años, en un país previamente determinado.    

Es realmente emocionante presenciar las competencias entre atletas y equipos de muchos países del mundo, es una fiesta de paz y fraternidad a través del deporte y vida sana.

Todos los deportistas buscan mejorar sus marcas y batir récords mundiales, y para lograrlo deberán entrenar con disciplina, responsabilidad, cuidado de su salud, perseverancia y determinación.

Asimismo, a través del deporte podemos reflexionar sobre cuan avanzados están los países en su cultura deportiva y diversidad de disciplinas, así como notar que casi siempre son los mismos países los que lideran los primeros lugares del ranking olímpico en base a la cantidad de medallas que obtienen: China, Estados Unidos, Japón, Australia, Alemania, Francia, Corea del Sur, Italia, Reino Unido y Canadá, son países que a través de la historia de estos trascendentes eventos deportivos ocupan los primeros lugares, lo cual es un indicador importante de la organización, difusión e inversión en deportes de cada uno de ellos.

De los juegos olímpicos podemos obtener muchas enseñanzas, inspira a los países del mundo entero a superar sus dificultades políticas, económicas, de género, raciales o religiosas, y así, forjar amistades a pesar de esas diferencias, respeto a uno mismo, así como a los demás y así seguir con disciplina las reglas y regulaciones por el deporte y el ambiente.

Disfruté de las carreras de 100 metros planos, que impresionante es ver correr a atletas que hacen un segundo o menos cada 10 metros, del lanzamiento de bala, tenis de mesa, bádminton, baloncesto, balonmano, breaking, ciclismo, escalada deportiva, esgrima, fútbol, gimnasia artística, golf, tiro, surf, vela, judo, remo, vóley y otras variadas disciplinas deportivas, en las cuales definitivamente comprobamos que cada ser humano tiene dones y talentos extraordinarios, y que si los cultiva en el día a día podrán lograr éxitos que nunca pensaron obtener.

En mi patria, el Perú, tenemos un sistema deportivo y dirigencias corruptas, no hay apoyo, educación, formación, inversión en la niñez y juventud que desde pequeños se les puede formar e inspirar a la práctica de las diferentes disciplinas, es similar a un cáncer que hizo metástasis en todos los ámbitos de desarrollo humano de mi amada patria, y que debe cortarse con suma prioridad, pero al parecer es de menor importancia para los gobiernos de turno, y que años tras años seguimos esperando por esos cambios radicales que harían que la población vuelva a confiar en sus gobernantes, pero lo peor de todo es: "mirar lo que pasa desde la tribuna", es la población conformista que "mira y calla", pero no es capaz de elevar su voz de protesta y exigir cambios radicales socio culturales en su comunidad y país.

El deporte une a las multitudes, desarrolla comunidades, genera nuevas estrategias de trabajo colectivo, mejora el estado físico, la circulación sanguínea, tonifica los músculos, eleva espiritualmente, es vida, es pasión, es lograr objetivos.

Hoy he creado un nuevo deporte: "La tabla voladora", subí a una montaña alta y junto a mi tabla voladora hemos "surfeado" por el aire, acompañado por nubes blancas cual algodones, y en lo azul del cielo me crucé con un arco iris, que me dijo: "No pierdas la fe, sigue adelante", le agradecí y me dio un soplo tan fuerte que ingresó al corazón, y sentí mucha paz y una nueva ilusión por el mañana.

Hoy abro mis ojos y miro el mismo cielo que desde pequeño contemplaba, y aparecieron 5 nubes de forma circular ¡Eran los aros olímpicos entrelazados! 

El primer aro es el amor a la vida.

El segundo aro es el espíritu fraterno.

El tercer aro es la verdadera amistad.

El cuarto aro es la empatía.

El quinto aro es la perseverancia.

Unidos todos ellos pueden transformar a la humanidad.

INDIVISA MANENT (Lo Unido Permanece)

Marco Antonio Malca Delgado

Jueves 08 de agosto del 2024

23:11 pm 

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"¡TU MAMÁ!"

Es la "supuesta" respuesta que dio la Señora Presidenta de la República del Perú, Dina Boluarte a un transeúnte que estaba en las inmediaciones de la avenida Brasil, escenario donde tradicionalmente se lleva a cabo el desfile cívico militar de fiestas patrias en mi amada tierra del huayno y el tondero.

Pero: ¿Qué pudo haber ocasionado el que la primera autoridad de un país se exprese de esa forma?

Pues, todo sucedió a raíz de un video que se hizo "viral" en las redes sociales, donde se observa que al pasar la presidenta en un jeep castrense rumbo al palco de honor, el público en general la saluda o profiere diferentes adjetivos, que en muchos casos no son nada favorables o tienen que ver con la gestión del país y el prestigio de quién la gobierna.

En este caso se observó que le dijeron: ¡Corrupta! ¡Corrupta! y ella al obviamente escuchar, respondió en forma grosera: ¡Tu mamá!

¡Qué malcriada la presidenta! ¡Le dijo tu mamá ! Se escuchó en el video a las dos jóvenes protagonistas de la filmación.

Se supone que un primer mandatario es un "líder por naturaleza", una persona que inspira respeto y confianza a la comunidad a su cargo: ¿Qué sucedió?

Imagínate que tu eres el presidente de la república de tu país y en una presentación pública alguien dentro del público te insulta: ¡Corrupto! ¡Delincuente! ¡Asesino! ¡Inmoral!... ¿Qué harías? ¿Qué le responderías? ¿Mandarías a tu seguridad a que lo detengan por falta de respeto a la autoridad? ¿Lo dejarías así? ¿Sonreirías? ¿Le harías caso? ¿Te sentirías mal? ¿Le agradecerías? 

Ante estas pruebas "comunes" para una persona que lidera una comunidad, debe haber una respuesta "directa" o "indirecta", lo más práctico sería "tomarlo deportivamente", pero lo que haría un verdadero líder va orientado definitivamente a una reflexión profunda sobre los hechos, en este caso sobre lo que las multitudes dicen de mi cuando estoy en eventos públicos trascendentes.

Cuando el ex presidente Martín Vizcarra asumió la presidencia de la república al ser vacado PPK (Pedro Pablo Kuczynski), se dio el lujo de caminar a lo largo de toda la avenida Brasil, recibiendo la ovación de miles de personas que habían acudido a presenciar el desfile: "presidente cierre el congreso", era el clamor de un alto porcentaje de la ciudadanía, el tiempo fue pasando, y la gran popularidad y afecto que tenía gran parte de la población por el señor en mención se desplomó, y se fue vacado como PPK.    

Bueno, es momento de sumergirme y ponerme la banda presidencial, ya que deberé pensar como tan alto funcionario de un país para sacar enseñanzas de todo esto, pero haré lo mismo que hago cuando tengo que resolver algo en mi rol de gestión: Hermano Ludolfo: ¿Qué harías tu? 

Bueno, si alguien me insulta en mi paso por la ciudad, previo a un evento masificado como es un desfile, tengo varias opciones como respuesta, o solución:

- Me muestro indiferente ante los adjetivos, sean favorables o desfavorables.

- Sonrío y agradezco, así sean insultos.

- Respondo: "¡No soy así, les demostraré lo contrario!".

- Respondo: "No acepto sus insultos, no me conocen".

- Me ofusco y les digo: "¡Tu mamá!". 

En mi rol de presidente de una nación, tendría obligatoriamente dentro de mi equipo de gestión a un "Consejero Presidencial", cuyo perfil es el de una persona con altas competencias profesionales, cultura sobresaliente y amplitud espiritual, con la finalidad de trabajar en tándem y me "muestre la luz" en el cotidiano, que me haga aterrizar en la misión que tengo a cargo y la inmensa responsabilidad de velar por el destino de más de 30 millones de seres humanos de un país con más de doscientos años de historia republicana, y me ayude a analizar y evaluar las reales necesidades de un país que urge reconciliarse y crecer a todo nivel, principalmente enfocarme en disminuir la pobreza e ignorancia.

No tendría tiempo para "analizar insultos", pero si para trabajar en el "campo", es decir, involucrándome en todas las áreas de desarrollo de mi patria, velar por reducir los niveles de corrupción hasta llegar a "corrupción cero", y eso sucederá el día que mi patria esté gobernado por personas realmente patriotas, y cuando llegue ese día podré saludar a mis compatriotas de toda edad con una gran sonrisa en los labios y saber que estoy pasando con la conciencia tranquila de ser un jefe de estado incorruptible e intachable.

Soy Director Educativo desde hace quince años, y en ese lapso de tiempo, he vivido diferentes situaciones que tienen que ver con la gestión y con el personal a mi cargo, es como gobernar a un país, pero en versión reducida, ya que también tienes detractores y personas que apoyarán la gestión y desarrollo de la comunidad educativa.

Uno de los momentos más difíciles de mi gestión como director fue cuando acusaron de tocamientos indebidos a un empleado de limpieza, ante lo cual seguí los lineamientos judiciales, pero los padres de familia querían que vaya preso, y que el colegio avale tal decisión.

"Usted no tiene competencias éticas y morales para ser director de este colegio", expresó un padre de familia en su momento, frente a mi habían mas de cien padres de familia, y podía haber respondido a la ofensa con otra ofensa, recuerdo que mi respuesta fue: " El tiempo dará respuestas, siempre estaré a favor de  la buena educación y protección moral y espiritual de sus hijos".

El tiempo pasó, el colaborador acusado de tocamientos indebidos resultó inocente, ya que recibió una acusación falsa y de mala fe, y en lo personal, he sido director del colegio en mención en tres ocasiones, hasta la actualidad.

Un presidente de la república debe ser una persona "todo terreno", y estar preparado para la gloria, pero más para los momentos difíciles y retadores, donde se tiene que soportar insultos e injusticias inclusive, es parte de la experiencia de gestión, aunque uno no lo desee.  

En una ocasión, un señor taxista me recordó a mi madre, por el sólo hecho de haber frenado para ceder el paso a una señora anciana. Recuerdo que tres cuadras arriba de los hechos alcancé al auto del taxista al dar la luz roja del semáforo, ante lo cual le dije lo siguiente:

"Señor, muchas gracias por recordarme a mi madre hace un momento, ¿Sabe?, ella siempre me dijo que ayudara a todas las personas que pueda, así sean como usted, que me insultó sin realmente conocerme".

Cuando una persona tiene un cargo estará expuesto a tratos justos e injustos, en este caso, el análisis que estoy llevando a  cabo no es político o de gestión, sino de actitud para afrontar situaciones propias de las personas que ejercen liderazgo a través de diferentes posiciones profesionales, incluyendo dignatarios.

Presidenta, mire hacia su interior y trabaje más en su resiliencia, su mamá de hecho es y fue su mejor maestra.

Dios los bendice.

Marco Antonio Malca Delgado

Miércoles 31 de julio del 2024

22:26 pm