viernes, 24 de abril de 2015

SEXTO AÑO DE SECUNDARIA: ¿ES FACTIBLE?

En el Perú el último año de la educación escolar es Quinto Año de Secundaria, y en un gran porcentaje los colegios no se preocupan por que sus pupilos(as) culminen con éxito esta hermosa etapa en su vida cultural, y en vez de que el cotidiano sea para enfocarse en terminar bien la secundaria, se concentran más en el ingreso a la Universidad... sólo en la Universidad... como si fuera el único lugar para estudiar y ser exitosos en la vida.
Los alumnos de la escuela donde laboro no son la excepción de la regla, ya que a pesar de haber iniciado el año académico escolar hace 38 días, más están pensando en el ingreso a como dé lugar a la universidad que en terminar bien esta hermosa etapa en sus vidas, también sus padres participan de tal objetivo sin reflexionar sobre cómo se culminan las etapas y procesos de formación cultural.
Desde mi punto de vista, responsabilizo de esta situación de impaciencia y ansias de  terminar una etapa a medias y adelantar la siguiente a los gobiernos de turno, por no establecer claros los criterios y objetivos de los niños y jóvenes de un país para ser exitosos en la vida.
Ayer estuve en la Charla de presentación de la Pontificia Universidad Católica Del Perú, acertada, clara y eficiente la representante de la universidad, e inseguros los alumnos y alumnas sobre que carrera estudiar, diría que de un 100% de alumnos, sólo el 10% sabía que carrera estudiar... y es comprensible... muchos jóvenes entre 16 y 17 años aún están en una etapa de "Maduración" y auto conocimiento de sus habilidades y competencias, dando como resultado que muchos ingresan y en los ciclos iniciales abandonan los estudios superiores ampliando aún más el conflicto con ellos mismos por no haber elegido su profesión y/o ocupación con la debida tranquilidad,,, allí también es responsable la familia... principalmente los padres.  
Hoy viernes experimenté una situación ficticia con mis alumnos, mejor dicho un hecho que no era real.
Ingresé a las aulas de quinto de secundaria, los saludé  y les expresé lo siguiente:
 " ¡Queridos Alumnos, les tengo una buena noticia!" ... a los pocos segundos los jóvenes cambiaron de rostro, se mostraban interesados y a la expectativa por lo que les iba a decir ... les dije lo siguiente:
"El gobierno, a través de el Ministerio de Educación, ha ampliado la educación Secundaria a un año más, es decir, habrá sexto año de secundaria, que les servirá para que tengan mayor experiencia y maduración y los apoyemos más en sus objetivos y orientación vocacional. Ni bien terminé de expresarles la "Buena noticia", se sintieron ofendidos por esta "Ficticia" novedad, llegando a la conclusión que no están listos aún para pasar a un nivel superior... más aún la Universidad.
Cuando les dije que no se preocuparan ya que lo que medí fue su reacción, se sintieron aliviados y "Felices" de saber que no había sexto año de Secundaria para el siguiente año.
Un gran porcentaje de alumnos en mi país no tienen espíritu emprendedor... no asumen retos...viven bajo la cultura del facilismo, del "Corta y pega", del conformismo y la mediocridad... y no lo digo por la práctica ficticia que experimenté con ellos, sino por que no tienen objetivos serios en el día a día... no están convencidos de que lo que hacen hoy es fundamental para su éxito en la vida... quieren ingresar a la Universidad y listo... y si es sin examen mucho mejor aún...lo dejo para mi reflexión... y el de la escuela donde laboro...  pero también a los que elaboran la estrategia de Educación para toda una nación...esta mi querida patria que aún tiene aproximadamente dos millones de analfabetos.
¿Es Factible que se amplíe la Educación Secundaria a un año más? a ¿Sexto grado de Secundaria?
La respuesta en primer lugar debe ser basada en una evaluación de la situación social, familiar y cultural del entorno donde se desarrollan nuestros niños y jóvenes de hoy.
El suscrito esta de acuerdo en que se implemente un año más en la educación secundaria de nuestro sistema de educación básica regular, a fin de dar una orientación diferente, es decir que no sea el mero dictado de clases, sino que las mismas sean tipo talleres vivenciales, donde tengan que realizar trabajos de campo basado en el auto conocimiento de sus habilidades y competencias, de experimentación con la comunidad basado en lo que deseen estudiar, por ejemplo si el alumno de sexto año de secundaria desea estudiar medicina, el colegio lo llevará a un hospital para que acompañe a un médico a en su jornada de trabajo y así reflexionar sobre si esa profesión es la que lo hará y feliz y exitoso(a) en la vida... logrará obtener una mayor seguridad sobre lo que desea en su proyecto de vida y misión.
Sexto año de Secundaria... proyecto que desde mi punto de vista debe llegar pronto... con un programa vivencial y tipo talleres,,, donde nuestros jóvenes irán madurando cada vez más y los llevará a un auto conocimiento mayor.
 La educación primaria y secundaria de mi país es muy teórica y tiene demasiados contenidos, ojalá algún día los "Especialistas" del ministerio se den cuenta y escuchen a los que por años compartimos el día a día con nuestros queridos alumnos y alumnas.
La Educación y Cultura es la base del desarrollo de la sociedad y de una nación entera.
Dios los bendiga siempre.
Marco Antonio Malca Delgado
Sábado 25 de abril del 2015
01:23 am
    
  
  

sábado, 11 de abril de 2015

MI VISITA AL HOSPITAL

Es Viernes 10 de abril, y en forma inesperada tuve que ir a un hospital de los que antes les decían el seguro social y ahora le llaman Essalud.
Desde la parte externa del nosocomio se ve ingresar y salir del hospital a personas con rostros que denotaban diferentes estados de ánimo: Tristeza, dolor, preocupación, impaciencia, indignación, esperanza, oración, fe, llanto, resignación, etc.
Los únicos rostros "Alegres" pero "Duros" de expresión que observé fue el de los empleados del hospital como las enfermeras, médicos, técnicas, personal de servicio y seguridad, etc.
En mi país visitar o atenderse en un hospital público o de atención masiva es una experiencia en realidad emocionalmente dura, triste y nada esperanzador, empezando por el maltrato que reciben los pacientes y sus familiares, y terminando por el olvido del juramento hipocrático del cuerpo médico, aunque trato de entenderlos, ya que tal vez el día a día de su trabajo los hace endurecer sus mentes y corazones, porque si me pongo en el lugar de ellos, al tener tantos pacientes enfermos los puede afectar emocionalmente.  
Pero en un hospital también se observan hermosos actos de solidaridad, como el que hizo una señora de buena voluntad al ayudar a poner la silla de ruedas a otra señora, el ver a un señor abrigando a un anciano que no era su pariente, el desear que se recuperen pronto los pacientes así no los conozca, etc.
Al ver tanta gente enferma me hizo reflexionar en que muchas personas sanas no valoran su buen estado físico y mental, así como también el ver que recién valoran a sus padres o madres cuando ven que ya se acerca el horizonte de sus vidas... y recién empiezan las lágrimas y lamentaciones... perdiendo tantos momentos bellos que tuvieron y no aprovecharon por que la vida y el cotidiano nos hace ser indolentes y autosuficientes.
Cuando ingresas al hospital tienes dos alternativas: Sanarte y salir de alta, o complicaciones de una enfermedad y empeorar hasta morir.
Tuve la ocasión de conversar con una anciana de noventaiseis años y decirle que le deseaba que se recupere pronto y me dijo: "Muchas gracias señor"...la nota sensible me la hizo sentir una abuelita que aparentaba demencia senil, cuando pasé al lado de ella me dijo: "Hola papacito rico" y me envío un beso volado... lindo piropo de una ancianita que había regresado a su niñez ya que me miraba con dulzura e inocencia... fue en realidad conmovedor.
Ahora comprendo más las razones por la que médicos, enfermeras, técnicas, administrativos y personal de seguridad se portan con "Dureza" con los familiares de los enfermos o accidentados, y es que si se vuelven sensibles caerían en una depresión que los llevaría a la enfermedad del alma.
No justifico acciones descorteces e injustas con los pacientes, sólo hacía referencia a la salud emocional de los trabajadores de la salud.
Recuerdo a otro anciano de 97 años que gritaba: ¡auxilio! ¡Socorro! ¡me quieren matar! ¡Guardia! ¡Guardia! ¡ayúdeme!.. me acerqué al anciano  lo tranquilicé, lo abrigue, y creo que se quedó más tranquilo.
En un hospital, también se ve la cultura, sensibilidad , atención profesional y fraternidad de una nación... como quisiera que este aspecto cambie en mi país y el sector salud mejore su atención a los pacientes que tanto necesitan una inmediata atención.
Gracias cuerpo médico, enfermeras, técnicas de enfermería, especialistas y otros que componen éste sistema de atención en salud, pero deseamos que sean más sensibles ante el sufrimiento de sus pacientes... no sean tan indiferentes por favor.
Todo lo descrito líneas arriba sucedió hoy viernes 10 de abril, día en que tuve que ir al hospital a ver a mi Madre quién se encuentra delicada de salud y que aún continúa hospitalizada, y esta reflexión la dejo a todos para profundizar en lo que podemos hacer para no ver tanta tristeza y mala atención en los hospitales.
Recuperate pronto querida mamá, tu mejor médico es mi padre, tu buen esposo quien te cuida mucho desde que iniciaste tu enfermedad hace más de treinta años, quién sabe tu historia y cómo atenderte.
Hoy al ir al hospital aprendí una lección más en mi vida: "Dar Amor a los enfermos así no los conozcamos"... desde ahora es mi compromiso de honor con mis semejantes.
Mañana te veo mi querida mamá... deseo que pronto regreses a tu querido hogar... donde todos te atendemos con mucho Amor y Paz.
Dios los bendiga siempre amigos.
Marco Antonio Malca Delgado.
Domingo, 12 de abril del 2015
12:42 a.m.
 

  

sábado, 4 de abril de 2015

POR QUÉ ME GUSTA SER NIÑO

Franquito es un niño de 7 años de edad, es alegre, palomilla, tiene una vida feliz: Le gusta nadar, leer cuentos en la biblioteca de su casa y colegio, bailar, comer delicioso, viajar con sus padres y hermanita,etc.
Hoy viernes santo, día en que recordamos a Jesús y su inmenso Amor al prójimo, en especial a los niños, tuvimos una agradable conversación, en la que le hice tres preguntas importantes:
¿Te gusta ser niño?
Franco inmediatamente me respondió con un rotundo ¡Sí!, ¡Por supuesto que Sí!
¿Por qué te gusta ser niño?
Me expresó que ser adulto es "Trabajar, y trabajar y trabajar, y que el ser niño es más divertido, por que no se le acaba la vida trabajando, puede jugar con sus amigos y compartir sus juguetes, puede hacer deportes, vivir con sus padres, ver películas animadas, compartir con su familia y muchas otras actividades más.
¿Cuál es la diferencia entre un niño y un adulto?
"Que los adultos se han olvidado que fueron niños, ya no les interesa las cosas alegres y divertidas como ver dibujos animados, les gustan las películas violentas y ven deportes como el box, ya no comen dulces y no sonríen todos los días como lo hace él junto a sus amiguitos en la escuela.  
Sabias expresiones de un niño bueno, que así como él, millones de niños en el mundo nos brindan enseñanzas todos los días, y que en muchos casos los adultos los oímos pero no los escuchamos, y no comprendemos que los pequeños son los ángeles del que tanto hablamos y que desean que todos seamos tan felices como ellos.
En realidad, me siento muy contento de haber conversado con Franquito, un niño muy alegre, fuerte y lleno de vitalidad, y que gracias a sus buenos padres, está creciendo bajo el esquema de un hogar constituido, donde se respira fraternidad, paz y armonía, donde hay tolerancia y alegría, donde Juan y Rosita, padres de Franco buscan siempre ser buenos padres y ejemplo para el niño fruto de éstas líneas.
Hoy viernes santo, recuerdo las hermosas enseñanzas y mensajes del maestro Jesús, una de ellas fue: "Dejad que los niños vengan a mí, por que de ellos es el reino de Dios, en verdad les digo que para agradar a mi padre deben ser como niños buenos". (Ojo, cambié el mensaje original, pero la enseñanza es la misma).
Me siento feliz de haber dialogado con un niño tan auténtico y alegre, hoy viernes santo deseo dejar unas líneas llenas de Amor y Paz para todos, donde recordemos a Jesús y su profundo mensaje y enseñanza, donde veamos a Franquito como el modelo de unión y fraternidad que necesita la humanidad.
Hoy, viernes santo del 2015 deseo que nuestra conducta y actitud sea como la de nuestro pequeño amiguito, y que sus deseos de vivir alegre, en paz y junto a su familia, sea el reflejo de lo que necesitamos los adultos para que en nuestro proyecto de vida no olvidemos el mensaje fundamental de estas líneas que es el de actuar con corazón de niño bueno para sentirnos plenamente realizados y hacer felices a todos los que nos rodean.
"Súper niño", así le dicen sus familiares por su energía, alegría, autenticidad y buen corazón, es el gestor principal de éstas líneas, en el cuál el suscrito se siente feliz por confirmar una vez más que los niños son la reserva de Amor y Alegría para la humanidad.
Queridos amigos, cuando tengan a un niño o niña cerca a Ustedes, no se pierdan la gran oportunidad de conversar con ellos,,, y aprender a captar los mensajes que nos dejan, no olvidemos el mensaje de Jesús... y que con toda sencillez y seguridad agrego lo siguiente: "Dejen que los niños se acerquen a nosotros, para recuperar la alegría y la paz, para ser como ellos: Buenos, amorosos y soñadores, para leer cuentos con mensajes de Amor, para no ver box ni programas que alteren nuestra tranquilidad".
A través de Franquito, envío todo mi afecto a los niños de todo el mundo, en especial a los que sufren por no tener un hogar, una familia que brinde mucho Amor, ese amor que sabe transmitir "Súper niño" en su diario accionar.
Hoy viernes santo, recordando al Divino Maestro Jesús, les deseo Paz y Fraternidad.
Dios los bendiga siempre.
Marco Antonio Malca Delgado
Viernes Santo, 03 de abril del 2015
7:55am.
 
    
  

domingo, 22 de marzo de 2015

ESPIONAJE, ÉTICA Y EDUCACIÓN

Desde que tengo uso de razón, en mi país, Perú, observo que hemos tenido casos de espionaje, sobre todo en el campo estratégico militar, donde inclusive recuerdo que fusilaron a un miembro de la fuerza aérea cuando era un niño, estudiante de primaria, ya que ese acto (Espionaje) en esa magnitud era considerado (Y lo es aún), traición a la Patria, pero que ahora ya no tiene como pena máxima la muerte, sino hasta cadena perpetua.
Espionaje, es la práctica de técnicas asociadas a la obtención encubierta de datos o información confidencial, y sus modalidades más comunes han sido a través de la historia, la de infiltración y penetración, y en ambas es posible el uso del soborno y el chantaje. (Enciclopedia Wikipedia).
Debo plantear este tema dentro del ámbito educativo, ya que un acto de espionaje no sólo militar, sino de toda índole, es producto de una tremenda falta de ética y sólida educación.
Ética, es la disciplina filosófica que estudia el bien y el mal y sus relaciones con la moral y el comportamiento humano, un conjunto de costumbres y normas que dirigen o valoran el comportamiento humano en una comunidad. (E.W.).
Interiorizados estos dos conceptos, deseo hacer dos interrogantes:
a.- ¿Por qué personas con formación militar, los cuales durante su periodo de instrucción le enseñan a amar con mucho mayor profundidad a su patria, su historia y legado, sus necesidades y retos de crecimiento, cometen estos actos de "Traición a su patria" a cambio de dinero u otros beneficios?
b.-  ¿Estamos formando en valores y ética a nuestros futuros ciudadanos para que no sucedan estos actos de deslealtad y tengamos una moral a prueba de toda tentación y soborno?
Desde mi punto de vista el problema no es el factor externo, ya que cada país en base a sus "Intereses" hará acciones que supuestamente los pondrá en alerta o ventaja frente a su vecino, el principal problema del Perú es la Educación y Moral con que han sido formados y se forman miles (O quizás millones de personas), quienes serán los que ocupen las plazas profesionales de diversa índole dentro de nuestra nación, entre ellas la carrera militar.  
Un personaje político militar, nos dejó mediante vídeos una fuerte lección: "Todos los políticos (O quizás la mayoría, y empresarios tienen un precio), y lo demuestra entregándoles "Ladrillos de dinero", que fue el triste pacto inmoral para permitir que un grupo de verdaderos "Traidores a su patria vestidos con terno y corbata" siguieran saqueando y maltratando a una nación que necesitaba salir de la pobreza y la ignorancia, a una nación que ya ha sufrido demasiado a causa de conflictos y terrorismo, a un país que necesita salir de la ignorancia y que forme a sus nuevas generaciones en un clima de alta cultura, identidad y lealtad a la tierra que los vio nacer.
El problema no es de quién nos espía, el problema somos nosotros.
El averiguar cuantas armas tiene un país, cuántos radares, minas, bombas atómicas, acorazados y tanques no debe ser el factor predominante en estos momentos de la historia de un país, donde en éstos primeros años del siglo XXI ya las guerras deberían desaparecer, pero lamentablemente seguimos igual que en el siglo pasado: Seguimos perdiendo el tiempo cayendo en una cadena de inmoralidades y no reforzamos los aspectos más importantes para el desarrollo de una comunidad y nación: Su Educación y Cultura, su lealtad a prueba de todo, inclusive de no aceptar el mayor tesoro material del mundo a cambio de vender vilmente información de tu patria, familia, empresa y comunidad.
Él único camino hacia el desarrollo de una nación, es formar a sus niños, jóvenes, adultos y ancianos en una alta escala de valores y autoestima, quizás algunas personas expresarán que aceptamos el soborno por que ganamos poco, pero ese no es ningún fundamento sólido para traicionarnos a nosotros mismos mediante este acto ruin y miserable de deslealtad con tu país, la tierra donde está tu familia, tus hijos, tus proyectos, tu cultura, tu vida.
Sólo mediante una sólida educación en valores, que se inicia en el hogar y se prolonga en la escuela, formaremos dignos ciudadanos honestos y éticos,  quienes serán incapaces de aceptar chantajes por más tentadores que sean, es necesario la educación en lo moral, ético e intelectual, y formar una nueva generación de ciudadanos incorruptibles y que realmente amen a su patria, y lo demuestren en el día a día a través de sus buenas acciones.
Invito a las fuerzas armadas (En éste caso) a reflexionar sobre cómo están formando en sus escuelas los aspectos ético y moral a fin de tener una gran comunidad de integrantes amantes de su país, prosperidad y desarrollo, cómo los estamos formando en el valor del respeto y la confidencialidad, conocer de qué hogares provienen y que formación han tenido.
A través de la historia existen miles de casos de sobornos, espionajes, chantajes y aún estos actos continúan por que el factor humano es así, somos seres que aún seguimos evolucionando, y dentro de esa evolución, los principios de ética y moral siempre ha sido una gran "Debilidad" en muchas personas, incluyendo conocidos personajes de la historia de la humanidad: Hasta un supuesto mejor amigo traicionó por monedas de plata, sino recordemos a Judas Iscariote, quién "Vendió" a su líder, traicionando su confianza y alto afecto.     
Me agradaría que algún día no muy lejano, nos espíen para saber como hemos hecho para consolidar nuevamente a la familia como base fundamental para el desarrollo de nuestro país. 
Con Amor y Lealtad a mi país, familia y comunidad les deseo dicha, desarrollo y prosperidad.
Que el Dios de la vida los bendiga siempre.
Marco Antonio Malca Delgado
Domingo 22 de Marzo del 2015
10:39 am
    
     



       













viernes, 20 de marzo de 2015

MI RELACIÓN CON ESTUDIANTES "DIFÍCILES"

La carrera profesional de un Docente es extremadamente apasionante y llena de nuevos episodios en el cotidiano.
Nuestros principales acompañantes en este hermoso y arduo camino son nuestros inquietos, alegres, palomillosos , estudiosos y "pícaros" alumnos y alumnas, quienes en el día a día nos retan a superarnos profesionalmente y dar siempre lo mejor por un mundo mejor y que la cultura tenga nuevos herederos en ellos.
En ese trayecto de nuestra carrera encontraremos una diversidad y autenticidad admirable en los cientos o quizás miles de alumnos(as) que tengamos que formar, por lo general siempre recordamos a los más estudiosos o inquietos, así como también a aquéllos que nos hicieron "Renegar" o "Enfadar" casi frecuentemente, pero ahora, junto a ustedes queridos amigos deseo recordar a los estudiantes que consideré "Difíciles" ya que a a pesar de brindarles la confianza del caso y afecto  la respuesta que dieron fue malcriada, rebelde, insolente y falto de buenos modales y educación.
Recuerdo cuando inicié mi  carrera docente a los 19 años, y el esquema que utilizaba era autoritario y sancionador, ya que así era la forma de trabajar de un docente "Respetado" en aquella época, y los alumnos tenían que someterse a ese trato, y sabían que si no "Hacían caso" les caía todo el peso del reglamento sin lugar a reclamo, sólo podían disculparse y pedir perdón... que tales épocas ¿No?.. ahora retrocedo en el tiempo y mi conclusión es que a muchos de mis alumnos no los comprendí y hasta traté mal todo por formar parte del sistema y no salir de él creando mis propias estrategias,basadas en mi pensamiento y estilo pedagógico...  pero nunca es tarde para cambiar.
Hoy después de casi treinta años de trayectoria y de haber aprendido variadas vivencias y experiencias la metodología que uso con mis alumnos es la del silencio, la buena escucha, el decirles expresiones breves pero que "Toquen su corazón" y el afirmarlos en sus potencialidades en todo momento, y esta "Fórmula" que vengo trabajando desde hace años atrás, tarde o temprano me brinda buenos resultados. logrando recuperar emocionalmente a mis alumnos.  
Cuando un alumno tiene alguna actitud negativa que considero una falta de respeto no le increpo verbalmente su actitud, sencillamente lo observo con intensidad, guardo silencio y si considero oportuno, le expreso alguna frase breve que lo "Mueva" emocionalmente: "¿Qué pasó con tu calidad de persona?" , "Tú no eres así, conozco a tu familia y todos son brillantes como tú", "Reflexiona sobre lo que has hecho", "Sé que ya no volverá a suceder, te conozco y sé lo que vales", etc.
Ahora, después de haber aprendido muchas lecciones como docente realizo un trabajo de "Afirmación" cotidiana de mis alumnos, les expreso lo valiosos que son,  les hablo de su proyecto de vida, de sus planes para hoy y mañana, del amor y respeto que les deben tener a sus familiares, principalmente a sus padres, los motivo a que se alejen de la ignorancia y la vulgaridad.
En lo personal mi estrategia de trabajo con estudiantes difíciles la denomino "Demolición afectiva", es decir que a través de la demostración de un real interés y afecto por ellos(as) tarde o temprano cederán ante tantas muestras de afecto y bondad de los que lo rodean, incluyendo sus maestros(as).
Mi estrategia de "Demolición afectiva" no me ha "Fallado" hasta ahora, y el docente que desee seguir esta estrategia, le brindo como único requisito tener apertura de mente y corazón, ver a los alumnos como seres espirituales buenos, que se encuentran en un proceso de formación y que nuestra labor precisamente es hacerlos creer en ellos mismos y en un cambio generoso a fin de ser mejores personas cada día.. en realidad no hay secretos... soy un convencido de que los profesionales de la educación y de todas las carreras, debemos compartir nuestras estrategias y metodología de trabajo, es decir debemos dejar de lado el egoísmo y ayudarnos en comunidad por el bien del mundo entero.
En la actualidad, así note que tengo alumnos rebeldes, malcriados y haraganes, los recibo siempre con una sonrisa y les hago ver que la vida es un proceso de aprendizaje y los afirmo en sus potencialidades y competencias, así como les brindo perspectivas de una larga vida llena de proyectos que los harán crecer humana y espiritualmente.
Les ofrezco seguir trabajando en mi metodología de "Demolición afectiva" y elaboraré una estrategia tutorial a fin de usar la estrategia de la "Afirmación" como arma pedagógica fundamental para formar niños y jóvenes alegres, felices, exitosos, con alta autoestima, que respeten a sus semejantes y se respeten a sí mismos.
Ahora ,yo no tengo estudiantes "Difíciles"... los he recuperado... la metodología del acompañamiento y la afirmación de sus valores dan como resultado jóvenes de muy buenos sentimientos y sensibilidad por su entorno, donde una vez que han enmendado actitudes no tan constructivas, experimentan un cambio que nos asegurará un hermoso mundo lleno de dicha, amor fraternal y paz.
No hay "Estudiantes difíciles cuando les brindamos mucho amor y afirmación de sus valores".
Doy gracias a Dios, creador del Universo por ayudarme a aplicar esta hermosa estrategia de trabajo en mis labores como docente.
Parabienes y bendiciones para ustedes mis amigos.
Marco Antonio Malca Delgado
Sábado 21 de Marzo del 2015
00:36 am
  
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miércoles, 18 de marzo de 2015

LA ESCUELA QUE DICE "NO"

"No está permitido ir a los servicios higiénicos en horas de clase",
"No ingresarán al colegio los que lleguen mal uniformados",
 "No está permitido el ingreso a los padres de familia a los patios y jardines del plantel durante la jornada de estudios",
 "No está permitido pisar el césped del campo de fútbol del colegio",
 "No deben hacer trabajos grupales en sus domicilios",
"No se cambiarán de sección bajo ningún motivo",
"No pueden gritar, ni reírse a carcajadas en los recreos",
"No podrán jugar con pelotas de papel o tapas de gaseosas",
 "No rendirán exámenes de recuperación si salen desaprobados por segunda vez", etc.
Y así tenemos muchas escuelas que en forma increíble tienen  más prohibiciones y negativas que actividades y proyectos de apertura al pensamiento educativo.
En realidad, es en la escuela donde los niños y jóvenes tendrán la única oportunidad de equivocarse muchas veces, y los maestros tendrán el gran reto de formarlos con asertividad, conocimientos, metodología, afecto y empatía, haciéndoles vivir a sus educandos esta hermosa etapa de sus vidas con mucha pasión, esfuerzo, alegría, entusiasmo y trabajo compartido.
Hoy más que nunca necesitamos de una escuela que brinde apertura a la comunidad, y que antes de decir "NO", evalúe que está sucediendo en su entorno socio cultural.
Por ejemplo muchos colegios prohíben el uso de celulares a sus alumnos, pero aún así los siguen llevando, la razón principal es que el colegio no se responsabiliza si se pierde una de éstas máquinas de comunicaciones por lo costosas que son, pero ante este caso y en vez de "Prohibir" ¿Por qué no cambiar la estrategia? Por ejemplo: ¿Por qué no agrupar a los alumnos que tengan los mismos equipos de comunicaciones y que valgan verdades muchos de ellos tienen celulares mejores dotados tecnológicamente que el de sus propios padres, y les dejamos como trabajo colaborativo que elaboren un trabajo sobre las bondades tecnológicas de sus equipos y cómo darles un uso adecuado para su desarrollo cultural?
¿Por qué inmediatamente negamos o prohibimos?
La misma situación sucede cuando vemos a los niños en los recreos jugar con pelotas de papel o tapas de gaseosas, en lo personal disfruto viéndolos jugar en los recreos de esas manera, también debo comprender a mis colegas Educadores que me expresan que no todos tienen esos instrumentos para jugar,  o que se pueden golpear o hacer daño, pero:¿Acaso no hemos sido niños? ... recuerdo mi niñez, cuando junto a mis hermanos hasta con piedras jugábamos, obviamente es peligroso, pero si tenemos un adecuado nivel de observación del grado e intensidad de los juegos, no sucederá algún accidente o hecho fatal.    
La escuela que desde el inicio del año escolar "Niega" acciones a la comunidad educativa y entorno, está condenada a tener ideas cerradas, donde sólo los que componen las jerarquías o las promotorías creen tener la razón en lo que expresan dada su larga trayectoria educativa.
Las épocas han cambiado tremendamente y hoy en día  la escuela debe ser de pensamientos y proyectos de apertura a la comunidad y también de enseñarles a los alumnos, de acuerdo a su edad, a asumir sus responsabilidades.
Por ejemplo si el colegio dentro de su reglamento interno prohíbe que los alumnos lleven equipos celulares y los alumnos aún así los llevan, retando toda autoridad, estos deberán aprender una lección de manera natural, y es la de hacerlos firmar un acta de honor donde ellos reconocen que no están siguiendo un reglamento y que por lo tanto afrontarán las consecuencias y no tendrán lugar a reclamo cuando observen su calificativo en conducta, ya que los estamos preparando para la vida, por lo tanto deberán aprender tantas lecciones sean necesarias, recordemos que los estamos preparando para la sociedad civil, es decir con normas, leyes y reglamentos.
Debo aclarar también, que no se trata de atropellar las normas de una escuela ni mucho menos ir en contra de ellas, sino de evaluar año tras año las normas que se brindan, actualizarlas según el ámbito social, cultural, geográfico y tecnológico del entorno educativo, conocer el entorno donde nuestros alumnos han sido educados desde que nacieron, intentar ir más allá de sólo sancionar una actitud retadora, sino más bien que aprendan a afrontar circunstancias de toda índole desde la etapa más bella que nos toca vivir: La hermosa y añorada escuela donde se forman millones de buenos seres humanos para preservar un mundo de paz y armonía.  
Una escuela que evalúa su proyecto educativo y reglamentos es una escuela de avanzada.
Dios los bendiga siempre mis amigos.
Marco Antonio Malca Delgado
Miércoles ,18 de Marzo del 2015
20:47 pm

    

sábado, 21 de febrero de 2015

¿ES IMPORTANTE TENER BUENA LETRA?

Hola amigos. Para producir éstas líneas, primero las escribí en mi agenda personal, no en la computadora, para así ejercitar los músculos de mi mano derecha, (Soy diestro), y comprobé que debido al excesivo uso de los recursos tecnológicos, es decir el "tipear" (Forma "Vulgar" de decir "Mecanografiar"), letras bajo un teclado, ha provocado que tenga dificultades al producir textos manuscritos de diversa índole.
Antes, no me demoraba tanto al escribir, mi letra era más legible y lograba un buen ritmo, me doy cuenta que los músculos de mi mano y la flexibilidad de la muñeca han disminuido notoriamente, como lógica y natural respuesta al no ejercitar los mismos mediante la práctica frecuente del manuscrito.
Realicé una investigación entre personas de diferente edad, desde escolares hasta adultos, y el resultado fue que las personas que pasan los 50 años tienen una mejor producción y claridad al producir con su propia letra, los adultos entre los 30 y 40 años tienen serios problemas al escribir "Con buena letra", claridad y fluidez, y las personas entre los 20 años como promedio, adolescentes y niños en edad escolar están en una lucha permanente por escribir con claridad, velocidad, un solo tipo y estilo de letra con adecuado ritmo.
¿Representará esta situación un atraso en la sociedad y cultura?
¿Es importante tener buena letra?
 La llegada importante de la tecnología tiempo atrás, y su cada vez mayor uso; ha hecho que nuestros hábitos también cambien, ya no escribimos con la misma frecuencia que antes, en las escuelas llamadas "Innovadoras" o "De vanguardia", ya no solicitan cuadernos en la lista de útiles escolares, sino le entregan a los padres de familia una lap top o tablet para uso permanente de sus hijos, perdiendo, desde mi punto de vista de docente, la gran oportunidad de escribir usando sus propias facultades, reforzando algún tema o idea clave, ejercitando los músculos de la mano y muñeca, soy sincero en manifestarles que al escribir éstas líneas de puño y letra, siento mi mano derecha y sus músculos endurecidos, y con mayor razón me lleva a la reflexión que debo buscar un equilibrio entre la producción escrita usando las teclas de la computadora, y la emisión de documentos, informes, cartas y otros usando la mano, ejercitando sus músculos, practicando una buena escritura que en la actualidad le denominan escritura ligada - cursiva Palmer, que es la más usada en nuestra sociedad y que ha perdurado a través del tiempo.
No estoy en contra de la tecnología, mejor dicho que emitamos informes, trabajos y tareas tipeando teclas de máquinas maravillosas que nos hacen la vida más fácil, pero reflexionemos en que su uso permanente ha dado lugar a que perdamos facultades físicas al debilitar nuestros músculos y su capacidad de adiestramiento, dando lugar a que la letra, la "Buena letra", sea una habilidad en peligro de perderse a pesar que muchas escuelas solicitan cuadernos de escritura desde la educación primaria.
¿Es importante tener una letra legible?
Desde mi análisis y reflexión Sí.
Imagínense a un médico que en su receta escribe el nombre de la medicina para su paciente con letra ilegible, en la farmacia, la persona que atiende puede distribuir otro medicamento, que puede hasta costar la vida del paciente. ¿La razón? :
"El no tener una letra de fácil comprensión, es decir clara y legible".
Lo mismo ocurre con los docentes, ya que si no escriben con claridad, con "Buena letra" en la pizarra y otros de índole educativo, puede generar confusiones en sus alumnos, y si a esto agregamos una mala ortografía, sería grave, ya que estamos poniendo en juego el futuro cultural de los niños y jóvenes del mundo entero.
Deseo expresar como mensaje final, que debemos buscar en todo momento equilibrar el uso de la computadora para tipear informes, recordemos que en la computadora no "Escribimos", sino "Tipeamos", asimismo , debemos escribir siempre, siempre, siempre... no sólo porque es importante "Tener buena letra", sino porque en el momento menos esperado hasta podríamos salvar una vida escribiendo bien, así que ¡Manos a la obra! ¡A practicar nuestra buena escritura! ¡No perdamos la gran oportunidad de escribir a nuestros seres queridos bajo nuestro propio puño y letra y expresarles nuestro Amor, proyectos que compartir y nobles sentimientos!
Recuperemos esta habilidad en la humanidad... el escribir y plasmar nuestras ideas y sentimientos en una hoja, cuaderno, agenda,etc. nos brinda la gran oportunidad de pensar antes de producir, no perdamos esta gran ocasión de profundizar en nuestras ideas, hipótesis y puntos de vista.
Mi mano derecha está "Dura", hacía tiempo que no escribía dos hojas completas, ahora me doy cuenta que debo perseverar  en el hermoso arte de  tener una buena letra, y así compartir lo mejor de mi persona con mis semejantes.
Dios los bendice siempre mis amigos.
Marco Antonio Malca Delgado
Sábado 21 de febrero del 2015
07:01 am